20165315 2017-2018-2《Java程序设计》课程总结

每周作业链接汇总

预备作业1：我期望的师生关系
预备作业2：C语言基础调查和java学习展望
预备作业3：Linux安装与学习
第一周作业：学习教材第一章内容，掌握Java入门及环境搭建
第二周作业：学习教材第二、三章内容，掌握基本数据类型、运算符、表达式和语句的相关知识
第三周作业：学习教材第四章内容，掌握类与对象的相关知识
第四周作业：学习教材第五、六章内容，掌握有关子类与继承，接口与实现的相关知识
第五周作业：学习教材第七、十章内容，掌握有关内部类与异常类、文件输入流与输出流的相关知识
第六周作业：学习教材第八、十五章内容，掌握有关常用实用类，泛型与集合框架的相关知识
第七周作业：学习教材第十一章内容，掌握有关JDBC和MySQL数据库的相关知识
结对编程练习_四则运算（阶段总结）：实现一个命令行程序，键盘输入小学四则运算题目(加、减、乘、除)并测试结果的正确性
第八周作业：学习教材第十二章内容，掌握java多线程机制的相关知识
结对编程练习_四则运算（整体总结）：在阶段总结的基础上，实现自动生成算式并添加语言包等功能
第九周作业：学习教材第十三章内容，掌握网络编程的相关知识
阶段总结：总结这一学期Java的学习体会和经验

自认为写得最好一篇博客是？为什么？

我自认为写得最好的一篇博客是第五周学习总结，因为从这里开始有点跟不上老师的进度了，为了将这部分学得更好，所以在总结知识点方面花费了很多心思。

作业中阅读量最高的一篇博客是？谈谈经验

作业中阅读量最高的一篇博客是预备作业1。这篇博客是老师要求写的第一篇博客，所以阅读借鉴的人比较多，写相关博客的经验就是真情实感，实事求是，将自己的疑惑和想法都写入博客与大家分享，能收获更多。

作业中与师生交互最多的一篇博客是？谈谈收获

作业中与师生交互最多的一篇博客是预备作业2。写这篇博客博客期间，还没有正式接触Java，只是翻翻书，看看ppt，进行预习，所以对Java课程的要求比较难以接受。在与师生互动的过程中，我明白了Java的学习是可以借鉴书上代码，是一个循序渐进的过程。这次互动后，我对Java的学习有了自信，对课程要求也更加了解了。

实验报告链接汇总

实验一 Java开发环境的熟悉：使用JDK编译、运行简单的Java程序
实验二 Java面向对象程序设计：初步掌握单元测试和TDD
实验三敏捷开发与XP实践：XP基础
实验四 Android开发基础：掌握有关Android的知识
实验五网络编程与安全：实践有关网络编程的知识

代码托管链接：

https://gitee.com/yh20165315/events

给出statistic.sh的运行结果，说明本学期的代码量目标达到没有？

实际代码量远远超出预期的4000行，除去有一些代码是复制粘贴娄老师的示例代码，应该也达到了目标

加点代码，改点代码是理解的最好方式，参考编程的智慧，谈谈你的心得

最开始我以为Java的学习是完全自己编代码，必须脱离书本，独立编出完整代码。我对此非常惶恐，毕竟C语言基础不好，对Java肯定有影响，直到娄老师在我预备作业一中提到：我们开始学习是鼓励抄代码的，抄书上的代码，但要求抄懂，于是我在抄写教材上面代码的同时，学习理解代码的含义，并在后来课堂测试的时候尝试改写书上代码使其满足要求，这对我Java编程能力有了不小的提升。所以我认为，加点代码，改点代码是理解的最好方式，这句话非常之精辟。