C语言博客作业01--分支、顺序结构

0.展示PTA总分

顺序结构

分支结构

1.本章学习总结

1.1学习内容总结

1.学会了在程序有错误时进行调试（设置断点并观察变量，单步跟踪）

2.明白了注释文本应该用//或/*和*/

3.知道了多种数据类型及各自的格式控制字符

int型使用%d float型使用%f double型使用%lf char型使用%c
%.2f表示保留两位小数 %f保留六位小数

4.了解了6种关系运算符

<小于 <=小于等于 >大于 >=大于等于 ==等于 !=不等于 （注：=表示赋值）

5.学会了使用if-else语句

6.明白了scanf语句中输入变量时应该在变量名前加&

7.知道了调用数学函数时加入#include<math.h>，并且知道了一些常用的数学函数表示方法

8.了解了switch语句及其中break语句的三种使用方法，及与if-else语句的相同点和不同点

共同点：①都能实现多分支结构
不同点：
①if-else需要判断过个分支。而switch只进入满足条件分支，无需比较其他分支。switch语句效率更高。
②switch语句只能处理等值条件判断的情况，case后只能是常量。而if选择结构的限制，特别适合某个变量处于某个连续区间时的情况。
③switch语句判断的值必须是整型，if判断整型数和浮点数都可以。

9.知道了程序中用for语句实现循环，for语句中的fahr++相当于fahr=fahr+1，并且for语句中用两个分号来分隔三个表达式，但for的后面没有分号

10.了解了a和'a'的区别

a是变量；
'a'是字符常量
变量放数据，常量不能变

11.认识了字符类型数据有字符型常量'A','a','9','*'等和字符型变量op之分

字符型变量在定义时用类型名char，例如：char op

12.知道了字符型数据的输入输出可以调用函数scanf（），printf（），getchar（），putchar（）

• ch=getchar() 只能读入一个字符，如果要输入多个字符，需要多次调用该函数，一般采用循环调用的方式

    for(i = 0; i <= 10; i++)
        ch = getcher(); ```
* ```putchar(输出参数)```可以输出一个字符，输出参数为字符型常量或者字符型变量

###13.记住了三种逻辑运算符,知道了逻辑运算符的运算对象可以是关系表达式或逻辑表达式，逻辑运算的结果是“真”或“假”,逻辑运算符&&和||的优先级低于关系运算符
```!```非          ```&&```与         ``` ||```或
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1774313/201909/1774313-20190928150708759-459872651.png)
###14.知道了在switch语句中，表达式和常量表达式的值一般是整型或字符型，所有的常量表达式的值都不能相等，在switch语句所有语句段的末尾使用break，可以简单清晰地实现多分支选择
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1774313/201910/1774313-20191001124235501-1257045485.png)
###15.明白了在嵌套的if-else语句中，如果内嵌的if省略了else部分，可能在语义上产生二义性，也明白了else和if的匹配标准是**else与最靠近它的，没有与别的else匹配过的if相匹配**
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1774313/201910/1774313-20191001124912942-2118885525.png)
* 注：输出结果：2

##1.2 本章学习体会
* 通过这两三周时间的学习，我真正了解到了C语言的内容。刚开始的时候，因为学习内容比较简单直白，再加上暑假有看慕课视频，所以暑假看不懂的都有了解释，那时的我欣喜若狂，十分激动，对于这门课程也**激发了极大的兴趣**，觉得十分有趣，然而，随着课程的继续，我不明白的地方越来越多，所以开始常常问学长学姐，问明白的同学，在他们的帮助下，我也算是取得了些许的进步。
* PTA上的题目集让我发现了许多不易引起我注意的问题，例如**空格问题**等等，这些问题我一定会**牢记于心，争取不再重复**这些细节问题。
* 在**switch语句**上我还是运用不太熟练，但我一定会弄明白它。在这一段时间里，我了解到了许多的新知识，比如**驼峰命名法**，再比如**变量类型的区别**等等，对于vs我也更熟悉了，还学会了自己**调试**，找错误，我也在这些错误中取得了进步。
* 我的代码量：（不包括重复写）

|周|代码量（行）|
|:---:|:--:|
|4|241|
|5|506|
|累计|747|

#2.PTA实验作业
##2.1 题目名1

输出三角形面积和周长 (15 分)
本题要求编写程序，根据输入的三角形的三条边a、b、c，计算并输出面积和周长。注意：在一个三角形中， 任意两边之和大于第三边。三角形面积计算公式：area=√s(s−a)(s−b)(s−c)，其中s=(a+b+c)/2。

###2.1.1 数据处理

1. 定义三角形三边长分别为a、b、c，面积为area，周长为perimeter ，公式中的s。边长定义为整型，其余因为有小数，定义为浮点型。
2. 输入边长a，b，c。
3. 运用if-else语句判断是否边长能够构成三角形，即判断是否符合三角形法则（三角形任意两边和大于第三边），并且要用逻辑运算符&&与。
4. 如果符合if的条件，则进入if的表达式中，利用算术公式和数学函数算出s，area和perimeter，然后保留两位小数输出area和perimeter。
5. 如果不符合if的条件，则进入else语句，即输出“These sides do not correspond to a valid triangle”。

###2.1.2 代码截图
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1774313/201910/1774313-20191003090635993-1944305379.png)
###2.1.3 本题可扩展功能
* 判断是否是直角三角形
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1774313/201910/1774313-20191003092934708-1442170865.png)

###2.1.4 PTA提交列表及说明
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1774313/201910/1774313-20191003093120907-189825292.png)
* 写了s和area的公式后，**忘记写perimeter的公式**,我通过**不断对比题目**而找出问题
* ```scanf```在vs上用```scanf_s```写，在复制到PTA上时忘记去掉```_s```，我**把程序完整看了一遍**后知道错误
* **数学函数运用不熟练**，**多看书**

##2.2 题目名2

判断一个三位数是否为水仙花数 (15 分)
本题要求编写程序，判断一个给定的三位数是否为水仙花数。三位水仙花数，即其个位、十位、百位数字的立方和等于该数本身。

###2.2.1 数据处理

1. 定义百位数字hundred, 十位数字ten, 个位数字bit,以及被输入数字number。均为整型。
2. 输入一个数number。
3. 利用表达式算出相应的百位hundred，十位ten，个位bit，注意运用基本运算和取余%。
4. 利用if-else语句判断number是否为三位数。
5. 如果number不是三位数，则输出Invalid Value!。
6. 如果是三位数，则进入else-if语句判断是否为水仙花数。
7. 如果是水仙花数，则输出Yes，否则输出No。

###2.2.2 代码截图
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1774313/201910/1774313-20191003101456428-423303386.png)
###2.2.3 本题可扩展功能
* 获得四位数（或者其他位数）的水仙花数
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1774313/201910/1774313-20191003112441416-1773806565.png)

###2.2.4 PTA提交列表及说明
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1774313/201910/1774313-20191003112553012-866296641.png)
* **hundred==0**并不代表一定不是三位数，两位数和一位数的百位也是0，理解错误，我通过询问同学一起互相讨论，从而改正成number和1000与99进行大小对比，即```number>=1000||number<=99```

##2.3 题目名3

12-24小时制 (15 分)
编写一个程序，要求用户输入24小时制的时间，然后显示12小时制的时间。

###2.3.1 数据处理

1. 定义小时hour，分钟minute。均为整型。
2. 输入24小时制时间。
3. 运用if-else语句判断hour是否大于等于12。
4. 如果hour>=12，进入嵌套的if-else语句中，再判断hour是否等于12。
5. 如果hour==12，因为中午12点被认为是下午，所以24小时制的12:00就是12小时制的12:00 PM。
6. 如果hour>12，则令hour-12后再赋值给hour，然后按照格式输出。
7. 如果hour<12，则进入else语句，直接按照格式输出即可。

###2.3.2 代码截图
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1774313/201910/1774313-20191003121929708-202227074.png)
###2.3.3 本题可扩展功能
* 输入12小时制的时间，然后显示24小时制的时间
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1774313/201910/1774313-20191003124546965-178534147.png)

###2.3.4 PTA提交列表及说明
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1774313/201910/1774313-20191003124710794-1012654119.png)
* 开始时不知道小时和分钟之间的```：```应该怎么写，于是用了char（）字符型变量，可是事实上它是常量，后来问了同学发现**直接写**就可以了
* 将hour分为两段，在其中一段中需要**运用嵌套语句**
* 要学会多思考，在脑海中不断重复过程，刚开始思路不清晰，被同学点拨后一下子就清楚了

#3.阅读代码
## ACM 题库题解： poj 3750 小孩报数问题
题目截图：
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1774313/201910/1774313-20191006144303286-1375295938.png)
代码截图：
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1774313/201910/1774313-20191006144319286-165179693.png)
代码分析：
* 代码功能：输入n，w，s，以及n个小孩的名字（人名不超过15个字符），令n个小孩按顺序从第w个开始报数，报到规定的第s个后出列，游戏直至小孩全部出列为止
* 代码优点：定义变量名称准确，容易让人明白意思；运用for语句，while语句，if语句，其中相互嵌套，逻辑顺序严谨；语句末尾使用break语句，节省了运算时间；作者考虑到了人数不到s时的情况并且写出相关解决办法，十分全面