| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | C语言I作业10 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟悉并掌握基本的C语言知识，并拥有独立完成编辑程序的能力 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 学会熟练使用for语句 |
| 参考文献 | Markdown语法参考1，集美大学林丽老师，思维导图，百度百科 |
1.PTA实验作业
1.1输出三角形字符阵列
本题要求编写程序，输出n行由大写字母A开始构成的三角形字符阵列。
1.1.1数据处理
数据表达：我用了整形变量n,j,i分别表示列输出次数，行输出次数，字母变化
数据处理：
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 4 |  |
验证和和题中所给数据一样正确 |
| 5 |  |
图形呈5行三角形 |
| 7 |  |
达到临界值 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
运行超时：在第9行j = 1; j < i+1; j++我写成j = i+1导致无限循环，所以运行超时了
答案错误：我打代码的时候将变量打错了，后经过同学的指点找出来了
1.2同构数
一个数恰好出现在它的平方数的右端，这个数就称为同构数。找出1～1000之间的全部同构数。
1.2.1数据处理
数据表达：定义了整形变量，i表示为寻找同构数的范围，其他变量辅助找出同构数
数据处理：
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| / | 1 5 6 25 76 376 625 | 这是1000以内所有的同构数 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
答案错误：答案是要将6位数空格输出，我不知道怎么将其空格
答案错误：一开始定义了许多变量，这些变量自己弄混了
2.代码互评
同学代码
自己代码
- 1.同学用自定义函数来判断i的值是不是同构数，如果是则返回同构数的值，反之则返回0。主函数判断值不为零则输出i的值
- 2.我是利用i1来放i的值，然后算出i1的位数a，再算出10的a次方，然后判断i的平方取10的a次方的余数是否等于i,如果等于则输出i
- 3.相比之下，同学的代码较好，因为他的代码看起来比我的思路要清晰，更容易看
同学代码
自己代码
- 1.同学的代码是先判断输入的n是否小于2，如果小于2则输出None，然后进行循环，将2的m次方减一赋值给i然后循环判断是不是素数，如果是素数则x加一，后面判断x是否等于0如果为零这=则输出i的值
- 2.我的代码是利用自定义函数来判断传过去的数是不是素数是则返回1，不是则返回0；主函数是先从2开始到n，先将2的m次方减一赋值给sum然后用自定义函数判断是不是素数，如果是则输出sum且计数器加一，最后判断计数器count是否等于0，是则输出None
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 10/8-10/12 | 6h | 106 | if-else语句和else-if多分支结构 | 还没有特别迷惑的问题 |
| 10/14-10/20 | 7h | 168 | 如何用double型数据使用lf%，怎样在程序中用for语句实现循环，可指定循环次数 | 循环体中的关系表达式的正确运用 |
| 10/22-10/26 | 5h | 159 | 如何自定义函数，调试，函数命名 | 函数如何运算，什么时候函数返回 |
| 10/29-11/2 | 8h | 173 | 分支结构，逻辑运算和关系运算，字符型数据 | 逻辑运算和关系运算的相同之处和不同之处 |
| 11/5-11/8 | 6h | 210 | 多分支结构中的swtich结构的运用 | swtich语句配合其他的术语运用 |
| 11/12-11/16 | 9h | 151 | do-while，while循环语句和continue语句 | while语句的深入运用 |
| 11/19-11/22 | 10h | 163 | 熟悉break、continue的使用及熟悉使用循环的嵌套解决问题 | 对于嵌入的多重用法 |
| 11/26-11/29 | 8h | 187 | 一些运算符的应用 | 不会使用结构体 |
3.2累计代码行和博客字数
| 时间 | 博客字数 | 代码行数 |
|---|---|---|
| 第六周 | 43 | 436 |
| 第七周 | 84 | 857 |
| 第八周 | 106 | 1352 |
| 第九周 | 168 | 1427 |
| 第十周 | 159 | 1938 |
| 第十一周 | 173 | 2107 |
| 第十二周 | 210 | 2451 |
| 第十三周 | 151 | 2126 |
| 第十四周 | 163 | 3451 |
| 第十五周 | 187 | 4362 |
 |
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
学习C语言已有三个月左右。对于C语言，从一无所知到能够自己编码，感觉在这三个月里学到了很多知识，于此，进行总结。
关于《C语言程序设计》：
第一章讲述了为什么要学习C语言，主要是C语言的历史和发展，让我对C语言有了基本了解。
第二章讲述的是C数据类型。
需要注意的是，使用变量之前需先声明变量才能使用，所有变量必须在第一条可执行语句都声明好;
使用cin,cout或scanf,printf进行输入输出时需调用的投文件不同，cin,cout需调用iostream，scanf,printf需调用stdio.h;
赋值语句为:变量=表达式，其中“=”为赋值号，多层赋值时从右向左赋值。
第三章为简单的算术运算和表达式，介绍了各种运算符+(加法)，-(相反数，减法)，*(乘法)，/(除法)，%(求余)，增1减1为n++,n–,++n,–n，需注意求余运算的操作数必须是整数。
第五章为选择控制结构,有if语句和switch语句。
使用if语句时"if()“不能加”;"，主要有if,if-else,if-else-if这三种形式，根据情况选择;
switch语句格式为:switch(表达式），其中表达式为离散型数值表达式，“{}”里为“case 常量:可执行语句;”在可执行语句后一定要加break，使其跳出循环。
