分支结构中题目7-2 计算指数
1.实验代码
#include<stdio.h> #include<math.h> int main() { int n, y; scanf("%d", &n); y=pow(2, n); printf("2^%d = %d", n, y); return 0; }
2 设计思路
(1）文字描述
第一步：输入n
第二步：y=2^n
第三步：输出y
（2）流程图
问题：没有插入数学函数代码
解决办法：插入了:#include<math.h>
循环1中题目7-6 求1到100的和
1.实验代码
#include <stdio.h> int main () { int i, sum; sum = 0; for (i = 1; i <= 100; i = i + 1) sum = sum + i; printf("sum = %d\n", sum); return 0; }
2 设计思路
（1）文字描述
第一步：i=1
第二步：sum=0
第三步：判断i是否<=100
第四步：若i<=100,sum=sum+i，转第五步
第五步：i=i+1,转第三步
第六步：若i>100,输出sum
（2）流程图
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
问题：忘记输入sum=0导致计算结果出错
解决办法：输入sum=0
循环2中题目7-7寻找250
1.实验代码
#include <stdio.h> int main (void) { int i,num; while(num != 250) { scanf("%d",&num); i++; } printf("%d",i); return 0; }
#include <stdio.h>
int main (void)
{
int i,num;
scanf("%d",&num);
while(num != 250)
{
scanf("%d",&num);
i++;
}
printf("%d",i);
return 0;
}
2 设计思路
（1）文字描述
第一步：输入i，由计数器num计数
第二步：判断num是否=250
第三步：若num≠250,输入num,i=i+1,转第二步
第四步：若num=250,输出i
（2）流程图
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
问题：在如果不是250 需要重新输入一个新的数时忘记给这个新的数安排计数器,导致输入很多数却无法计数出第几个是250（使得第二列只闪烁光标不显示结果）
解决办法：给这个新数安排计数器：在其后加上“&num"
总结和学习进度条
1、总结这几周所学内容、遇到的问题以及解决方法。
1.所学内容：
这几周我们学习了用C语言编写程序、分支结构、循环结构、函数这些知识点。通过大量的编程训练，我逐步理解和掌握了程序设计的思想和方法。
我了解到了//是解释的意思；int是整数类型；用pow(x,y)来计算x的y次方；float型设6位浮点数，对应%f ，%.1f是小数点后一位，%.2f是小数点后两位；double型对应%lf（long float)；“！=”是不等于的意思；denominator是分母；flag可以管理正负号；sum+=n是sum=sum+n的意思；i++是i=i+1的意思；%取余数；=是赋值，==是等于的意思；break语句用来终止并跳出循环体或者开关体，它只能终止并跳出最近一层结构，只能用于switch语句或者循环语句。令我印象深刻的是有关于素数prime所拓展的一系列题。我明白了while循环，do循环还有for循环有不同的适用条件。
2.遇到的问题
一是因为粗心大意导致很多编译错误，例如总是忘记写符号，不注意空格，发生拼写错误。
二是因为知识点掌握不到位，很多时候不知道该用什么循环体语句
三是没有思路，很多题都不会做
3.解决方法
我会认真听讲，在课上紧跟老师思路。我还准备了一个笔记本用来记录例题和知识点，通过笔记本，我避免了很多不该有的错误，很多题也有了思路。如果有不会做的题或不理解的知识点，我会先在课本上和网络上查找答案，当还是不理解的时候，我会向同学们询问，如果还是不懂，我会向老师和助教请教。
2、点评3个同学的本周作业（在作业中给出被点评同学博客的超链接！超链接！），并邀请3名同学点评你的作业，无点评作业倒扣该题分数。
我点评了谢雨欣同学的本周作业:https://www.cnblogs.com/xyxxl/p/10000609.html谢雨欣同学的页面精美，字数充足，内容充实，对错题有自己的总结和反思，对C语言有了基本的把握，我相信谢雨欣同学的程序编程的能力会越来越强！
我点评了章宇楠同学的本周作业:https://www.cnblogs.com/zyn-66/p/9984819.html章宇楠同学的内容很详细，流程图做的也很棒，继续努力，向你学习！
我点评了梁德辉同学的本周作业:https://www.cnblogs.com/wsaldh/p/10020798.html梁德辉同学的排版很好，思路和条理都很清晰，内容也十分丰富，作业完成的非常认真，对c语言有着自己独特的见解，值得我们去学习!
3、请用表格和折线图呈现你这几周的代码行数和时间、博客字数和时间、涉及的知识点。
