201621123060《JAVA程序设计》第十二周学习总结

1. 本周学习总结

1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结多流与文件相关内容。

2. 面向系统综合设计-图书馆管理系统或购物车

使用流与文件改造你的图书馆管理系统或购物车。

2.1 简述如何使用流与文件改造你的系统。文件中数据的格式如何？

将所输入的数据存入文档当中。同时查询书籍时可以调出文档中的数据。
使用File类来对文件本身进行增删改操作。文件中的数据以字节流的形式存在。

2.2 简述系统中文件读写部分使用了流与文件相关的什么接口与类？为什么要用这些接口与类？

FileInputStream→文件中获取字节
FileOutputStream→将数据写入文件中
访问磁盘上的文件系统需要使用到File类

2.3 截图读写文件相关代码。关键行需要加注释。

3. 代码量统计

3.1 统计本周完成的代码量

需要将每周的代码统计情况融合到一张表中。

周次	总代码量	新增代码量	总文件数	新增文件数
1	70	70	5	5
2	207	207	4	4
3	205	205	11	11
4	81	81	4	4
5	365	365	4	4
6	296	296	7	7
7	274	274	5	5
8	175	175	3	3
9	247	247	5	5
10	179	179	4	4
11	274	274	3	3

选做：4. 流与文件学习指导（底下的作业内容全部都是选做）

1. 字符流与文本文件：使用 PrintWriter(写)，BufferedReader(读)

将Student对象(属性：int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data、从文件读出显示。

1.1 生成的三个学生对象，使用PrintWriter的println方法写入student.txt，每行一个学生，学生的每个属性之间用|作为分隔。使用Scanner或者BufferedReader将student.txt的数据读出。(截图关键代码，出现学号)

1.2 生成文件大小多少（使用右键文件属性查看）？分析该文件大小

数字，汉字，符号“|”占一个字节，每行代码的换行符和回车符占两个字节，刚刚51字节 0.0

1.3 如果调用PrintWriter的println方法，但在后面不close。文件大小是多少？为什么？

为0.此时只有缓冲区满了，数据才会被写入，但是这个程序写入的数据是达不到充满缓冲区的。close()方法会调用flush()方法会清空缓冲区，对数据进行操作