优秀的博士该怎样炼成
——青年计算机科技论坛反思博士生培养
来源：中国科学报 2013-6-27 温才妃
培养技能，而非告之毕业窍门
一名优秀的博士，究竟是导师带出来的，还是自己努力而来的？
在陈小武看来，毕业时光有博士学位还是不够的，更重要的是捧走一个“金饭碗”。“这个‘金饭碗’指的是博士未来需要锻炼的能力，而这项能力恰是在博士论文中看不见的。”
陈小武告诉记者，一些中国学生赴美读博，没几年就嚷着要毕业。而事实上，博士生到最后半年或一年最能出东西，此时才是合适的毕业时机。
宾夕法尼亚州立大学教授、AMD中国研究院主任谢源认为，一名博士生能否毕业，关键要看他的能力达到何种程度。其中，培养5种能力是非常重要的。
谢源解释，第一是评价，比如评价他人学术文章的水平高低。第二是远见，比如读博的前两三年打算往哪个方向发展。第三是设计，找到解决问题的方案。第四是执行，导师设计方案，博士生负责执行。第五是交流，培养学生的协作能力，“学生外出参加会议，我会要求他们每人必须带10张名片回来”。
他指出，第一、第二种能力较难培养，第四种能力最易养成，稍优秀一些的学生拥有第三种能力“设计”，而是否掌握“设计”这一项能力也是回答“究竟导师培养优秀学生，还是优秀学生靠自己努力”的问题的答案。
“用一句古话‘授人以鱼，不如授人以渔’，导师应该格外注重培养博士生所获得的技能，而不是一味地告诉博士生该怎么做才能顺利毕业。”谢源说。
http://www.tsinghua.edu.cn/publish/news/4195/2013/20130627134557053486209/20130627134557053486209_.html
