| 问题 | 答案 |
|---|---|
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/10096 |
| 我在这个课程的目标是 | 掌握并熟练运用C语言 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 熟练掌握循环语句，更加熟练编译编译，和熟练循环的嵌套问题的解决办法 |
| 参考文献 | 《C primer Plus》,《C语言程序设计》，百度 |
1.PTA实验作业
1.1 题目
1.1.1数据处理
数据表达：运用了char字符，先输入A，运用int整型变量n，i,其中n为输入的一个正整数。i表示输入的行数。运用了while，if语句。
数据处理：
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
1.1.4 PTA提交列表及说明
格式错误：在输出时没有考虑空格，解决办法，在输出时空上一格就行了。
1.2题目
1.2.1 数据处理
数据表达：定义了整型变量num，n,i,j,f,其中n为输入的数，f为每行的梅森数，num为输入的梅森数，j为素数的个数，还运用了数学函数。
数据处理：采用了if循环语句
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
1.2.4 PTA提交列表及说明
部分正确：在输出None没有梅森数的if语句中，在其后面多加上了一个分号。解决办法，把分号去掉。
2.代码互评
自己代码截图
同学代码截图
同学的这份代码是分段三段式子来求的，而我的代码则是放在一起来求的，其实我两的方法都差不多，只不过我的代码看起来更为的简单，他的代码更容易让人理解。
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所发的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第一周 | 六个小时 | 100行 | 了解科学与技术专业的知识和C语言这门课程，打代码 | 无 |
| 第二周 | 八个小时 | 140行 | 如何正确的提问，编译并安装GCC编译器 | 无 |
| 第三周 | 一天 | 220行 | 学会了ifelse语句，并掌握了分段函数，和熟练的打代码 | 运算符的使用 |
| 第四周 | 二天 | 225行 | 学会了for循环语句 | 对for循环语句的使用 |
| 第五周 | 三天 | 150行 | 掌握函数题，并熟练的掌握对函数的使用 | 函数题还是有点蒙 |
| 第六周 | 三天 | 200行 | 掌握多分支结构，并熟练的运用逻辑运算符 | 无 |
| 第七周 | 三天 | 178行 | 熟练多分支结构switch语句 | 无 |
| 第八周 | 三天 | 145行 | 掌握do-while，while语句，并掌握for，while语句两者之间的区别 | while语句的使用还不是特别的熟练 |
| 第九周 | 三天 | 176行 | 掌握循环结构，熟练的 编写程序 | 对continue，break语句还是很不熟练 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
这几周只要学习了循环语句，还有就是让我们更加熟练的编写代码，通过这次的·学习，我觉得·我还是对循环语句还是有点不能够理解，虽然题目看得懂，但是一旦自己坐起来就有点摸不着头脑，学习了break，continue循环语句，break语句会导致程序的终止包括他的循环，并进行程序的下一阶段，而continue循环语句里有此语句时，程序运行到此语句时，不在执行循环里continue后面的语句而是跳到下一个循环入口处执行下一个循环。学习C语言这门课程是具有一定难度的，但他又是一门十分有趣的课程，现在所学的对于我们将来计算机的考试帮助很大，在打代码时，我发现了C语言是十分简洁的，他的运算符也·特别的丰富，表达能力也十分的强，在写PTA时我学会了用流程图来表达我自己的想法，并根据流程图来逐步实现程序的功能。通过自己绞尽脑汁的做完PTA，我的自信提升了不少。我也通过这次的学习我认识到了课前预习的重要性，我们都应该在老师讲课之前把要学的内容看一遍，把不懂得地方做个标志，上课时才能去弄懂那些语句的含义和使用等，平时写代码时也一定要注意语法格式的规范伴随着学习的深入，我发现了高深的东西还很多很多，不懂的知识还有很多很多，所以我不能停步，对C语言，我以后会更加努力的学习的。加油！
