C语言I博客作业04

问题	答案
这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业的要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9770
我在这个课程的目标是	学会熟练地掌握并运用for循坏语句
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	学好循环语句为以后能够熟练的运用C语言打下基础
参考文献	C语言程序设计课本，百度《PTA系统常见问题解答》

PTA实验作业

1.1题目1

本题要求编写程序，计算序列 1 + 1/3 + 1/5 + ... 的前N项之和。输入格式:输入在一行中给出一个正整数N。输出格式:在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S，精确到小数点后6位。题目保证计算结果不超过双精度范围。

1.1.1数据处理

数据表达：使用Int整型变量，因变量有i,N.double浮点型变量，其中自变量为sum。
数据处理：先指定一个循环起点，i=1,在通过条件控制i<=2*n,i=i+2,执行循环语句sum=sum+1.0/i.重复N次。

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
1	sum=1.000000	最小正整数
10	2.133256	n为普通值
100	3.284342	n为普通值
1000	4.435633	n为较大值

1.1.4PTA提交列表及说明

提交列表说明：
1.编译错误：把1.0打成了1
2.编译错误：在sum=0后面没有打分号
3.答案错误：没有打“.6"保留小数点
4.答案错误:在输出时等号两遍没有空格
5.6.7运行超时：数据类型跟转化不匹配

1.2题目2

本题要求编写程序，计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+... 的前N项之和。输入格式:输入在一行中给出一个正整数N。输出格式:在一行中输出部分和的值，结果保留三位小数。

1.2.1数据处理

数据表达：有int整型变量，因变量有denominator.flag.i.n,同时还运用了double·浮点型变量，自变量有item.sum.l。
数据处理：本次代码使用了for循环语句，先指定循环起点sum=0，结果输入条件，再输入复合语句sum=sum+item，用sum累加。

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
0	0.000	使用输入值
1	1.000	最小值
2	0.333	最小值
5	0.917	中间值
100	0.392	较大值

1.2.4PTA提交列表及说明

提交列表说明：
1.编译错误：在使用for语句时for（）后多加了一个分号
2.编译错误：把数字“0”打成了字母“o"
3.编译错误：缺少了分子的条件“l=l+1"
4.答案错误：输出时sum后的两边等号没有空格

2.代码互评

2.1同学代码截图（云班课中习题7-4）

2.2自己代码截图

2.3比较结果

1.同学的这个代码运用了数学函数的办法，我则运用了上次所学的if型语句。
2.两个人同时运用了for循环语句，但是他的看起来更加的简洁，我应该向她好好学习，讨教，多学点知识。

2.1.1同学代码截图

2.2.2自己代码截图

2.2.3比较结果

1.都运用了本次所学的for循环语句，数学函数。
2.同学所用的变量很少，而且代码简单。不易出现运行超时现象。

3.学习总结

3.1学习进度

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周	三个小时	100行左右	了解科学与技术专业和c语言，打代码	无
第二周	八个小时左右	145行左右	如何正确的提问，编译安装GCC编译器	无
第三周	一天左右	220行左右	学习用if-else语句，打分段函数的代码	运算符号的使用
第四周	二天左右	200行左右	学会for的循环语句	无

3.2累积代码行和博客字数

3.3学习内容总结

3.3.1学习内容总结

本次学习了for循环语句，他可能是c语言中较为简单的语句类型了，运用for语句可以使我们打出来的代码看清来更加的清晰.紧凑，for它也是C语言中的一个关键字，它主要的功能是控制循环语句的执行for语句的执行顺序是先执行初始化语句，条件语句，还有控制语句。

3.3.2学习体会

 C语言的学习对我们是尤为重要的，在这个星期里，我们学习了解了for循环语句，我们已近学习C语言有四周多了，对其也有了一定的了解，但是我对于里面有的还是有些陌生，毕竟，往事开头难嘛，编译过程中，我找到了编译代码的乐趣，通过自己的努力能克服困难。这是一件打磨快乐的事情。