1.实验目的与要求
（1）学习规范的博文（文档）写作。
（2）理解软件工程各阶段文档的作用与意义，了解软件工程文档的国家标准及其规范。
2.实验内容和步骤
任务一：博客互评
（1）北京航空航天大学：
点评链接：https://www.cnblogs.com/baishihao/p/10471508.html
点评内容：对于你构建之法一些问题的结对编程问题，我个人认为该观点过于片面。结对编程在一定程度上是会带来效率上的降低，但也不能完全说比两个人分工差。程序员在编程的过程中，难免会遇到自己难以克服的问题，总是在不同阶段不同时期学习进步的过程，如果只是封闭的自己做自己的，既无法保障完善好自己的模块，也无法做到提升自己。所以，我觉得可以根据软件项目难易程度、自身水平高低程度等多方面因素来看，是否分工合作还是结对编程。除此之外，你的原文与自己的想法层次明确，是在我的作业中没有的，这一点，我应该向你学习。
阅读心得：这位同学作业认真详细，尤其是原文与自己的构想一目了然，显而易见，这是在自己的作业中所没有的闪光点，也是我向这位同学学习的内容， 希望今后能有更多的交流，共同进步。
（2）福州大学：
点评链接：https://www.cnblogs.com/lthothand/p/10467030.html
点评内容：看了很多同学的博客作业，大多都选择了考研这条路。而你，和我有着差不多的想法，想早些工作，增加自己的社会阅历，多替父母分担一些。大三这个时期，我们或许已经做好出入社会迎接各种困难的准备，不缺的就是向前拼搏，奋勇前进的热血，这是我们的优势，也是我们的劣势，因为在这个竞争激烈的生活圈中不缺的也是向我们一样的热血青年。在碰壁中学习，在生活中成长，利用周边的一切资源提升自己，加油。
阅读心得：这位同学对自己，对未来都有准确的认识，有自己的规划与想法，在一定程度上与我志同道合，无论从哪方面来说，我们都欠缺太多的知识与技能，都还得努力。
（3）西北师范大学：
点评链接：https://www.cnblogs.com/zhangqiong/p/10512047.html
点评内容：看了很多作业，做了对比，先不说问题的难易以及我们对问题的见解，就单论我们对待作业的态度，在很大程度上就欠缺很多。发现问题，解决问题，希望我们在下一次都能有进步。
阅读心得：在学习过程中，我们在不断地与自己比，与他人比，在发现问题，解决问题，从而提升自己，我们有着共同的缺点，对待问题过于简单化，不够详细明确。
任务二：软件工程国家标准
| 文件/阶段 | 可行性研究 | 开发计划 | 需求分析 | 设计 | 实现 | 测试 | 使用与维护 |
| 可行性研究报告 | √ | √ | |||||
| 项目开发计划 | √ | √ | √ | ||||
| 软件需求说明书 | √ | ||||||
| 数据要求说明书 | √ | ||||||
| 测试计划 | √ | √ | |||||
| 概要设计说明书 | √ | ||||||
| 详细设计说明书 | √ | ||||||
| 数据库设计说明书 | √ | ||||||
| 模块开发卷宗 | √ | √ | |||||
| 用户手册 | √ | √ | √ | √ | |||
| 操作手册 | √ | √ | √ | ||||
| 测试分析报告 | √ | ||||||
| 开发进度月报 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| 项目开发总结 | √ | √ |
任务三：采访一个高年级同学在软件工程实践课中做过的项目。
| 项目名称 | 学生信息管理系统 |
| 项目简介 | 学生信息管理系统主要是对学生的信息进行管理，一方面是为了方便管理人员管理信息，另一方面是为了学生能够高效的增删查修。在此次的系统开发中主要运用到了Java和sql。 |
| 项目开发人员名单 | 杨顺强，王凯军，周洋洋，范丽娟 |
| 采访人员观点 | 本人采访的是周洋洋，对此综下所述：决定开发信息管理系统主要是因为自己是学生，有什么需求可以根据自己以及小组的观点就可以解决，因为当时编写代码的能力比较薄弱，所以上网查了很多资料，看了好些视频，还问了老师以及做过类似系统的学长学姐，开始很抵触，因为除了程序的编写还有sql和Java的链接也是一大难题，还出现结果与预期不同的状况，过程很困难，不过，最终还是做出了一个小的信息管理系统。 |
| 采访心得 | 有句话不是说困难的不是过程而是没有勇气踏出第一步吗？听起来做一个系统不容易，可开始做了也就一步一步去解决难题了，再抵触最终也还是做出来了。所以，有勇气有想法很重要，在接下来的学习过程中，更要敢实践，敢创新。 |
