摘要: 本文如果有错,欢迎留言更正;此外,转载请标明出处 http://www.cnblogs.com/IClearner/ ,作者:IC_learner 1、基本流程概述 首先给三个图,一个图是高层次设计的流程图: 下面是我对这张图的理解: ① 设计之前,准备好库、HDL代码的思想、约束生成;然后根据设计 阅读全文
posted @ 2017-03-25 23:25 IC_learner 阅读(59869) 评论(8) 推荐(12) 编辑
摘要: 本文如果有错,欢迎留言更正;此外,转载请标明出处 http://www.cnblogs.com/IClearner/ ,作者:IC_learner 1、逻辑综合的概述 synthesis = translation + logic optimization + gate mapping . DC工作 阅读全文
posted @ 2017-03-25 15:08 IC_learner 阅读(36120) 评论(6) 推荐(11) 编辑
摘要: 已经学习DC的使用有一段时间了,在学习期间,参考了一些书,写了一些总结。我也不把总结藏着掖着了,记录在博客园里面,一方面是记录自己的学习记录,另一方面是分享给大家,希望大家能够得到帮助。参考的书籍有很多,大概如下: 虞希清老师的《专用集成电路设计实用教程》 西电出版社的《数字IC系统设计》 好像还有 阅读全文
posted @ 2017-03-25 11:43 IC_learner 阅读(16927) 评论(7) 推荐(10) 编辑
摘要: ICC_workshop的最后一个实验了。在这次的实验中,由于我使用ICC的版本与workshop的lab不是同一个版本,因此在后面的实验过程不是很顺利,主要是在LVS的过程中,最后的LVS没有通过。但是还是在这里说一下流程吧,在这个实验中,主要完成下面的事情: ·DRC和LVS检查 ·进行连线扩展 阅读全文
posted @ 2017-03-24 21:33 IC_learner 阅读(5826) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: 字丑,禁止转载! 这里将理论总结和实践放在一起了。 布线的理论总结如下所示: 下面是使用ICC进行实践的流程: 本次的布线实验主要达成的目标是: ·对具有时钟树布局后的设计进行可布线性检查 ·完成布线 ·完成初始布线和初始布线后的优化 ·分析设计的 时序、逻辑和物理的DRC、LVS违规 ·修复LVS 阅读全文
posted @ 2017-03-24 13:16 IC_learner 阅读(6523) 评论(1) 推荐(2) 编辑
摘要: 时钟树综合的理论知识总结在这里:http://www.cnblogs.com/IClearner/p/6580034.html 下面是实践环节:使用ICC进行时钟树综合。 这个实验的目标是: ·设置CTS的选项和例外 ·综合时钟树 ·生成和分析时钟树偏差和时序报告,以确定CTS的QoR ·修复保持时 阅读全文
posted @ 2017-03-23 17:38 IC_learner 阅读(7994) 评论(0) 推荐(2) 编辑
摘要: PS:字丑,禁止转载。 做到了ICC workshop的第三个实验,理论与实践相结合,于是,先放一张总结图,这张总结图来自前面的博客,放在这里用来体现理论和实践的联系: 这个就是布局的理论部分,在ICC实验里面是这样子的: 主要任务就是: ·完成布局和时序优化的设置 ·完成DFT和功耗优化的设置 · 阅读全文
posted @ 2017-03-22 19:01 IC_learner 阅读(4423) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: PS:字丑,禁止转载!!! 首先先写出大概的流程,然后是一些教材的理论知识总结,最后是进行lab2的一些流程概述。 教材的理论知识总结主要是:数字集成电路物理设计学习总结——布图规划和布局 -->数据准备(设置)、加载设计并切换到floorplan模式 --> 创建拐角(Corner)和电源地(P/ 阅读全文
posted @ 2017-03-21 23:17 IC_learner 阅读(10195) 评论(3) 推荐(0) 编辑
摘要: ICC_lab总结 最近在学习后端的流程,做lab是最好不过了。但是有时候做过了lab,过了一段时间之后就会忘记,因此需要自己总结一下,加强印象。 ICC_lab1:数据设置和基本流程 数据设置: 一、数据准备: 在启动ICC之前,需要准备好下面的文件: (1)非库文件 ①ICC启动的环境设置文件: 阅读全文
posted @ 2017-03-20 00:04 IC_learner 阅读(15437) 评论(4) 推荐(2) 编辑
摘要: ps:字丑,禁止转载!!! 阅读全文
posted @ 2017-03-19 12:24 IC_learner 阅读(5577) 评论(1) 推荐(3) 编辑