C语言II博客作业01

1.作业头

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4/homework/11756
这个作业的目标	<加强对数据类型以及表达式和文件的应用>
学号	<20209222>

一、本周教学内容&目标

第6章 回顾数据类型和表达式，第12章 文件

2.1 题目：给定一个十进制正整数N，写下从1开始，到N的所有整数，然后数一下其中出现的所有“1”的个数。

例如：

N=2，写下1，2。这样只出现了1个”1“。
N=12，我们会写下1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。这样，1的个数是5。
问题是：
1.写出一个函数f（N），返回1到N之间出现的”1“的个数，比如f（12）=5；
2.满足条件”f（N）=N“的最大的N是多少？

要求：
1.贴出代码图片，写出解题思路，列出测试数据（5分）

如图：

解题思路：首先根据题意给定了一个十进制的正整数，要从1开始，到N的所有整数，然后数一下其中出现的所有“1”的个数。从这里我们可以看的出应该是用所学的知识用c语言来编译建立一个函数模型，由此可以知道我们要发现正整数N与f(N)的一种函数关系。由此就可以看出一种规律：如果N是一个一位数的话，例如为3即N=3，那么从1到3的所有数字：123，只有个位数出现1，而且只出现一次。可以发现，N大于等于1，那么f(N)=1;N=0,f(N)=0;由此类推可以建立一个函数模型了。

测试数据如图所示

2.给出不同测试数据的运算时间，如果你的运算时间不变，说明你的测试数据不够大（5分）

测试数据控制在两位数之类运算时间相对来说比较短，当大于两位书的时候运算的时间就相对来说变长了。

3.思考针对足够大的数据，如何减少运算时间，并给出在原有算法基础上的改进算法和改进思路。（10分）
可以查阅一些课外资料的帮助来改正自己写的代码，自学网络课程。

2.2 将上题中多组测试数据写入文件，并给出测试程序以检测你的代码有没有问题，贴出你的代码、运行结果和文件内容。（5分）

如图：

2.3 用自己的语言回答两个问题，并给出所查阅资料的引用（10分）

1.什么是文件缓冲系统？工作原理如何？
文件缓冲系统它是内存空间的一个部分也就是说在内存空间中预留了一定的存储空间，这些存储空间用来缓冲输入或输出的数据，这部分预留的空间就叫做文件缓冲系统。
其工作原理是由系统的cou控制储存。
2.什么是文本文件和二进制文件？
文本文件：这类文件以文本的ASCII码形式存储在计算机中。它是以"行"为基本结构的一种信息组织和存储方式。
二进制文件：这类文件以文本的二进制形式存储在计算机中，用户一般不能直接读懂它们，只有通过相应的软件才能将其显示出来。二进制文件一般是可执行程序、图形、图像、声音等等。

2.4 请给出本周学习总结（15分）

1 学习进度条（5分）

2 累积代码行和博客字数（5分）

3 学习内容总结和感悟（5分)
总的来说刚刚才开学还没有从假期中的快乐走出来，比较散漫，应该借助新学期的开始慢慢走出舒适圈，沉下心来开始认真学习了，在第一堂专业课中，老师带领我们一起回顾了上个学期所学的一些专业课的内容，帮助我们一起回忆，慢慢找回感觉。但是总体来说学习从语言是要靠自己多多学习课外的知识来补充自己的缺陷，这才是比较重要的一点，不断让自己的=写的代码更加的简短精炼这才是最好的。继续加油吧！