第七周作业

这个作业属于那个课程 C语言程序设计II
这个作业要求在哪里 https://www.cnblogs.com/pengchen511/p/10564067.html
我在这个课程的目标是 更加熟练的使用指针
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 了解了地址和元素关系
参考文献 C语言程序设计II 和 百度

每个单词的最后一个字母改成大写 (10 分)

函数fun的功能是:将p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。(这里的“单词”是指由空格隔开的字符串)。

函数接口定义:

void fun( char *p );

其中 p 是用户传入的参数。函数将 p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。

裁判测试程序样例:

#include <stdio.h>
void fun( char *p );
int main()
{
 char chrstr[64];  int d ;
  gets(chrstr);
  d=strlen(chrstr) ;
  chrstr[d] = ' ' ;
  chrstr[d+1] = 0 ;
  fun(chrstr);
  printf("\nAfter changing:   %s\n", chrstr);
return 0;
}

/* 请在这里填写答案 */

输入样例:

my friend is happy

输出样例:

After changing:   mY frienD iS happY

实验代码:

void fun(char *p){
    int i;
    for(i=0;p[i] != '\0';i++){
        if(p[i] == ' '){
            p[i-1] = p[i-1] - 32;
        }
    }
}

设计思路:

本体遇到的问题及解决方法:

问题 编译错误
解决方法 马虎把void写成了viod改正后即可

运行截图:

心得与用时

心得 这题很简单,但是有点马虎写错了
用时 1h

7-2 自动售货机 (30 分)

如图所示的简易自动售货机,物品架1、2上共有10样商品,按顺序进行编号分别为1-10,标有价格与名称,一个编号对应一个可操作按钮,供选择商品使用。如果物架上的商品被用户买走,储物柜中会自动取出商品送到物架上,保证物品架上一定会有商品。用户可以一次投入较多钱币,并可以选择多样商品,售货机可以一次性将商品输出并找零钱。

用户购买商品的操作方法是:
(1)从“钱币入口”放入钱币,依次放入多个硬币或纸币。钱币可支持1元(纸币、硬币)、2元(纸币)、5元(纸币)、10元(纸币),放入钱币时,控制器会先对钱币进行检验识别出币值,并统计币值总额,显示在控制器显示屏中,提示用户确认钱币放入完毕;
(2)用户确认钱币放入完毕,便可选择商品,只要用手指按对应商品外面的编号按钮即可。每选中一样商品,售货机控制器会判断钱币是否足够购买,如果钱币足够,自动根据编号将物品进行计数和计算所需钱币值,并提示余额。如果钱币不足,控制器则提示“Insufficient money”。用户可以取消购买,将会把所有放入钱币退回给用户。

输入格式:

先输入钱币值序列,以-1作为结束,再依次输入多个购买商品编号,以-1结束。

输出格式:

输出钱币总额与找回零钱,以及所购买商品名称及数量。

输入样例:

1 1 2 2 5 5 10 10 -1
1 2 3 5 1 6 9 10 -1

输出样例:

Total:36yuan,change:19yuan
Table-water:2;Table-water:1;Table-water:1;Milk:1;Beer:1;Oolong-Tea:1;Green-Tea:1;

实验代码:

#include<stdio.h>
int main ()
{
    int sum1=0,sum2=0,i,money=0,number[1000];
    for(i=0;i<=10;i++){
        scanf("%d",&money);
        if(money==-1)
          break;
        else
          sum1+=money;
    }
    for(i=0;number[i-1]!=-1;i++)
        scanf("%d",&number[i]);

    int goods[10];
    char name[10][20]={"Table-water","Table-water","Table-water","Coca-Cola","Milk","Beer","Orange-Juice","Sprite","Oolong-Tea","Green-Tea"};
    for(i=0;number[i]!=-1;i++){
        switch(number[i]){
            case 1: goods[0]++;sum2+=1;break;
            case 2: goods[1]++;sum2+=1;break;
            case 3: goods[2]++;sum2+=1;break;
            case 4: goods[3]++;sum2+=2;break;
            case 5: goods[4]++;sum2+=2;break;
            case 6: goods[5]++;sum2+=3;break;
            case 7: goods[6]++;sum2+=3;break;
            case 8: goods[7]++;sum2+=3;break;
            case 9: goods[8]++;sum2+=4;break;
            case 10: goods[9]++;sum2+=4;break;
        }
    }
    if(sum1>sum2){
        printf("Total:%dyuan,change:%dyuan\n",sum1,sum1-sum2);
        for(i=0;i<10;i++){
            if(goods[i]!=0)
                printf("%s:%d;",name[i],goods[i]);
        } 
    }
    else
        printf("Insufficient money");
    
    return 0;
}

设计思路:

本体遇到的问题及解决方法:

问题 编译错误及部分正确
解决方法 询问主教查找百度最后改正正确

运行截图:

预习作业

使用函数删除字符串中的字符 (10 分)

输入一个正整数 repeat (0<repeat<10),做 repeat 次下列运算:
输入一个字符串 str,再输入一个字符 c,将字符串 str 中出现的所有字符 c 删除。
要求定义并调用函数delchar(str,c), 它的功能是将字符串 str 中出现的所有 c 字符删除,函数形参str的类型是字符指针,形参c的类型是char,函数类型是void。
输入输出示例:括号内为说明,无需输入输出

输入样例:

3               (repeat=3)
happy new year  (字符串"happy new year")
a               (待删除的字符'a')
bee             (字符串"bee")
e               (待删除的字符'e')
111211          (字符串"111211")
1               (待删除的字符'1')

输出样例:

result: hppy new yer    (字符串"happy new year"中的字符'a'都被删除)
result: b               (字符串"bee"中的字符'e'都被删除)
result: 2               (字符串"111211"中的字符'1'都被删除)

实验代码

#include<stdio.h>
void delchar(char *str, char c);
int main(void)
{
    int repeat,i;
    char str[100],c;
    scanf("%d\n",&repeat);
    for(i=0;i<repeat;i++)
    {
        gets(str);
        scanf("%c",&c);
        delchar(str,c);
        printf("result: %s\n",str);
    }
    return 0;
}
void delchar(char *str, char c)
{
    int i,j=0;
    for(i = 0; str[i] != '\0'; i++)
    {
        if(str[i] != c)
        {
            str[j] = str[i];
            j++;
        }
    }
    str[j]='\0';
}

设计思路:

本体遇到的问题及解决方法:

问题 编译错误
解决方法 在输出语句中少打了一个空格

运行截图

心得与用时

心得 这题让我对指针类型数组更加了解
用时 1 h

学习进度条:

第七周 这周所花时间 代码行数 学到的内容简介 目前比较困惑
4/8-4/14 10h 120 指针数组的运用 用指针实际解决问题

结对编程:

过程 :两个人在一起思考,分工协作,更有效率
看法 : 两个人比一个人想法更多,对做出题目更有帮助。

posted @ 2019-04-12 18:17  zzwwll  阅读(155)  评论(1编辑  收藏  举报