06 2023 档案
摘要：https://www.bilibili.com/video/BV1MX4y1k7kx/
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摘要：package com.example.subway1; import android.view.View;import android.widget.EditText;import android.widget.TextView;import androidx.appcompat.app.AppC
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摘要：package entity; public class Day { public String getKeyword() { return keyword; } public void setKeyword(String keyword) { this.keyword = keyword; } p
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摘要：准备工作 会议视频 - F4活动小组 - 博客园 (cnblogs.com) 冲刺日志合集 站立会议（第七天） - F4活动小组 - 博客园 (cnblogs.com) 贡献比 姓名 贡献排名 郭永辉 1 郑照凡 2 冉子旭 3 徐恒智 4 博客园编写：郑照凡 原型界面：冉子旭，徐恒智 类图及分析：
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摘要：第十四周总结 2023.5.27 这一周主要是对css的学习，学习了图像拼和技术，下拉菜单，伪类，组合选择符，导航栏。
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摘要：第十三周总结 2023.5.27 这一周主要是对css的学习，学习了分组和嵌套，显示与可见性，浮动，定位，水平对齐。
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摘要：第十二周总结 2023.5.20 这一周主要是对css的学习，学习了表格，盒子模型，边框，轮廓和填充。
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摘要：第十一周总结 2023.5.13 这一周主要是对css的学习，学习了文本，表格，链接，背景。
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摘要：第十周总结 2023.4.21 这一周主要是对java进行了学习，java的接口，包，异常处理，正则函数。
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摘要：第九周总结 2023.4.21 这一周主要是开始对数据采集，以及对ai进行训练，项目基本完成。
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摘要：第八周总结 2023.4.15 这一周主要是对项目所需要的窗口化进行学习，以便下一阶段的展开。
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摘要：第七周总结 2023.4.18 这一周主要是对自己分到的任务的一个学习，预备阶段。
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摘要：第六周总结 2023.4.1 这一周主要是团队内部进行讨论，对项目进行理解，以及开始分工。
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摘要：第五周总结 2023.3.25 这一周主要开始搞地铁app的开发，基本完成。
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摘要：第四周总结 2023.3.18 这一周学习了安卓端对数据库的连接，然后还开始制作打卡app。
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摘要：第三周总结 2023.3.10 这一周主要学习了对安卓端前端的学习。
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摘要：第二周总结 2023.3.3 这一周主要对安卓最基础东西的了解，了解基本语法。
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摘要：第一周总结 2023.2.25 这一周主要是在配置安卓的环境，以便以后对安卓进行开发
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摘要：今天学习了css的图像拼和技术. <!DOCTYPE html> <html> <head> <style> img.home { width: 46px; height: 44px; background: url(/statics/images/course/img_navsprites.gif
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摘要：今天学习了css的下拉菜单. <!DOCTYPE html> <html> <head> <title>下拉菜单实例|W3Cschool教程(w3cschool.cn)</title> <meta charset="utf-8"> <style> .dropdown { position: rela
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摘要：今天学习了css的导航栏. <!DOCTYPE html> <html> <head> <style> ul { list-style-type:none; margin:0; padding:0; } </style> </head> <body> <ul> <li><a href="#home"
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摘要：今天学习了css的伪类. <!DOCTYPE html> <html> <head> <meta charset="utf-8"> <title>W3Cschool教程(w3cschool.cn)</title> <style> a:link {color:#FF0000;} /* unvisite
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摘要：今天学习了css的组合选择符. <!DOCTYPE html> <html> <head> <meta charset="utf-8"> <title>W3Cschool教程(w3cschool.cn)</title> <style> div p { } </style> </head> <body
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摘要：今天学习了css的水平对齐. <!DOCTYPE html> <html> <head> <meta charset="utf-8"> <title>W3Cschool教程(w3cschool.cn)</title> <style> .center { margin:auto; width:70%;
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摘要：今天学习了css的浮动. <!DOCTYPE html> <html> <head> <meta charset="utf-8"> <title>W3Cschool(w3cschool.cn)</title> <style> img { float:right; } </style> </head>
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摘要：今天学习了css的定位. <!DOCTYPE html> <html> <head> <meta charset="utf-8"> <title>W3Cschool教程(w3cschool.cn)</title> <style> p.pos_fixed { position:fixed; top:3
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摘要：今天学习了css的显示与可见性。 <!DOCTYPE html> <html> <head> <meta charset="utf-8"> <title>W3Cschool教程(w3cschool.cn)</title> <style> h1.hidden {visibility:hidden;}
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摘要：今天学习了css的分组和嵌套. <!DOCTYPE html> <html> <head> <meta charset="utf-8"> <title>W3Cschool教程(w3cschool.cn)</title> <style> p { color:blue; text-align:cente
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摘要：今天学习了css的填充. <!DOCTYPE html> <html> <head> <meta charset="utf-8"> <title>W3Cschool教程(w3cschool.cn)</title> </head> <body> <div style="width: 200px;bor
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摘要：今天学习了css的轮廓. <html><!DOCTYPE html> <html> <head> <meta charset="utf-8"> <title>W3Cschool教程(w3cschool.cn)</title> <style> p {border:1px solid red;} p.d
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摘要：今天学习了css的边框. <!DOCTYPE html> <html> <head> <meta charset="utf-8"> <title>W3Cschool教程(w3cschool.cn)</title> <style> p.one { border-style:solid; border-
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摘要：今天学习了css盒子模型. <!DOCTYPE html> <html> <head> <meta charset="utf-8"> <title>W3Cschool教程(w3cschool.cn)</title> <style> div.ex { width:220px; padding:10px
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摘要：今天学习了css表格. <!DOCTYPE html> <html> <head> <style> #customers { font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; border-collapse: collapse; width: 100%; } #c
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摘要：今天学习了css列表. 属性 描述 list-style 简写属性。用于把所有用于列表的属性设置于一个声明中 list-style-image 将图象设置为列表项标志。 list-style-position 设置列表中列表项标志的位置。 list-style-type 设置列表项标志的类型。 <!
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摘要：今天学习了css链接样式. default 默认光标，箭头 pointer 超链接的指针，手型 wait 指示程序正在忙 help 指示可用的帮忙 text 指示文本 crosshair 鼠标呈现十字状 <!DOCTYPE html> <html> <head> <meta charset="utf
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摘要：今天学习了css字体. font 在一个声明中设置所有的字体属性 font-family 指定文本的字体系列 font-size 指定文本的字体大小 font-style 指定文本的字体样式 font-variant 以小型大写字体或者正常字体显示文本。 font-weight 指定字体的粗细。
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摘要：今天学习了css文本. 颜色body {color:blue;}h1 {color:#00ff00;}h2 {color:rgb(255,0,0);} 对齐 h1 {text-align:center;}p.date {text-align:right;}p.main {text-align:jus
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摘要：今天学习了css背景. h1 {} p {} div {} body {background-image:url('gradient2.png'); background-repeat:repeat-x;}
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摘要：今天继续对一些关于安卓端开发的东西进行了学习，学会了底部分页等
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摘要：第8章 白板上的即时贴获得更好进展的关键是将软件改进到程序员自己可以使用的程度。 白板上的即时贴：用贴纸，每张纸表示大致同等的工作量。每张即时贴代表各开发者一个月或两个月的工作时间。先在墙上循“点号版本”的顺序贴上，然后就能对每一轮计划的工作和自己是否脱离显示一目了然。用贴纸法来讨论项目各个小版本应
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摘要：第4章 乐高王国这一章主要描述乐高积木式的软件制作方式，如果这一块块积木是程序代码，则很难做到尽善尽美，完全适用且精简的代码。最终这个方式是卡塞尔团队在这方面的一个尝试探索，值得我们钦佩和敬仰。 乐高假设指未来程序将由可复用的部件组合而成。部件将在全球范围内提供。虽然实际上这种假设不太容易实现，甚至
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摘要：第0章 软件时间作者迷恋于一个开放代码并可以由游戏玩家更改程序的一个游戏，并为在它的基础上创新和增添一些功能而乐此不疲。 0代表程序员的思维方式，因为计算机从0开始计数。 "Hello World " 程序能够唤醒每个程序员心中乐观的一面。既然能叫它说话，就能让它做任何事！ 计算机器协会(The A
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摘要：package com.example.subway1; import android.view.View; import android.widget.EditText; import android.widget.TextView; import androidx.appcompat.app.A
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摘要：package entity; public class Day { public String getKeyword() { return keyword; } public void setKeyword(String keyword) { this.keyword = keyword; } p
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摘要：今天继续团队冲刺，对项目进行最后工作，项目已经完工，并在课堂上进行了验收
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摘要：今天继续团队冲刺，继续对数据进行采集，对ai进行训练
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摘要：今天继续团队冲刺，对采集的数据进行整理，但采集的数据有些比较模糊不清，对数据的整理存在一些疑惑。
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摘要：用户一：名字：zz 性别、年龄：男，19 职业：大二学生 收入：无 知识层次和能力：大学本科，精通手机电脑各种功能 生活/工作情况：以父母给的生活费为生 动机，目的，困难：想垃圾分类正确，不会垃圾分类。 用户偏好：喜欢对垃圾进行分类 用户比例：80% 典型场景：有强烈强迫症 1．背景： (1)典型用
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摘要：今天继续冲刺，进行了深入地的窗口化的学习， 窗口化学习即将完成
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摘要：今天继续进行团队冲刺，进行了简单的窗口化的学习，窗口化的实现有一定的困难。
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摘要：今天继续昨天的项目，解决了一些问题之后进行了提交。
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摘要：今天在课堂上搞一个关于政策查询的系统，对分页查询不是很了解，进行了学习，还有对表格里添加超链接和传参也不是很熟悉，都进行了学习，不过项目还是没有搞完。
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摘要：今天搜集自己所分到的工作的所要用到的东西，对工作进行准备。
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摘要：1、回顾我的课程计划，当时写的是独立完成一个软件，这件事在建民老师让我们做打卡软件的时候就已经完成，然后就是对软件更多的功能进行了学习。 2、《构建之法》这本书的内容逻辑很清晰明了，第一章是从整体分析软件工程这门学科的发展和所处的社会环境，接着后面的几章深入分析了软件开 放过程和模式、软件项目管理、
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摘要：这学期的软件工程课马上就要结束了。对于这门课，确实有很多要说的。 1.总体来说，这门课是十分忙碌的，平时布置的课后作业，还有最后的大作业，占据了我们很多的课余时间，我们需要抽出很多时间和精力来完成这门课。不过，这门课确实对我们挺有帮助的，提升了我们的编程水平，还有团队合作能力。 2.老师有很多的硬性
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摘要：2023年3月20日 20214127郑照凡课堂演示加0.5分
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