摘要：
6-1 按等级统计学生成绩1.设计思路（1）第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义； 第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能； 第三步：运行程序检测是否错误。（2）流程图 无2.实验代码```#include <stdio.h>#define MAXN 10 str 阅读全文
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1.设计思路（1）第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义； 第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能； 第三步：运行程序检测是否错误。（2）流程图 无2.实验代码```#include<stdio.h>int main(){ int n,i; scanf("%d",& 阅读全文
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题目 6-7 删除字符串中数字字符1.设计思路（1）第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义； 第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能； 第三步：运行程序检测是否错误。（2）流程图 无2.实验代码```#include <stdio.h> void splitfloa 阅读全文
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题目6-1 拆分实数的整数与小数部分1.设计思路（1）第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义； 第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能； 第三步：运行程序检测是否错误。（2）流程图 无2.实验代码```#include <stdio.h>void splitfloa 阅读全文