2016年11月11日
摘要: 教材学习内容总结 输入/输出(I/O)是在主存和外部设备之间拷贝数据的过程。 Unix I/O是一个简单低级的应用接口,可以把所有的输入输出当作对文件的读写来执行。 打开文件:标准输入描述符为0、标准输出描述符为1、标准错误描述符为2. 改变当前的文件位置:文件位置是从文件开头起始的字节偏移量。 读 阅读全文
posted @ 2016-11-11 18:27 20145309李昊 阅读(167) 评论(0) 推荐(0) 编辑
  2016年11月6日
摘要: 实验贡献:韩旭飞 刘一阳 李昊实验报告贡献:李昊 刘一阳 韩旭飞 PART1 一、实验原理 交叉编译,简单地说,就是在一个平台上生成另一个平台上的可执行代码。同一个体系结构可以运行不同的操作系统;同样,同一个操作系统也可以在不同的体系结构上运行。在Linux PC上,利用arm-linux-gcc编 阅读全文
posted @ 2016-11-06 18:58 20145309李昊 阅读(128) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 总结 知识点总结 常用的Linux命令 Linux中命令格式为:command [options] [arguments]其中[]表示是可选的,即组成结构为:命令 [选项] [参数] man命令 man命令是Linux下的帮助指令,通过man指令可以查看Linux中的指令帮助、配置文件帮助和编程帮助 阅读全文
posted @ 2016-11-06 18:48 20145309李昊 阅读(115) 评论(1) 推荐(0) 编辑
  2016年11月4日
摘要: 考试知识汇总 1.判断:实验楼环境中所有的默认系统用户名和密码均为 shiyanlou。(x )。 2.填空:Linux Bash中,Ctrl+a快捷键的作用是(将光标移至输入行头,相当于Home键)。 3.判断:Linux Bash中, 可以使用man printf查看C语言中printf函数的帮 阅读全文
posted @ 2016-11-04 00:15 20145309李昊 阅读(130) 评论(1) 推荐(0) 编辑
  2016年10月30日
摘要: 教材学习内容总结 存储技术 随机访问存储器 随机访问存储器分为:静态RAM(SRAM)和动态RAM(DRAM),静态RAM(SRAM)比动态RAM(DRAM)更快,但也贵很多。 静态RAM: SRAM将每个位存储在一个双稳态的存储器单元里,每个单元是用一个六晶体管电路来实现的。 SRAM的特点:存储 阅读全文
posted @ 2016-10-30 20:48 20145309李昊 阅读(193) 评论(1) 推荐(0) 编辑
  2016年10月27日
摘要: 1.转移控制—— call指令:后接被调用过程的起始的指令地址。效果是将返回地址入栈,并跳转到被调用过程的起始处。 ret指令:从栈中弹出地址,并跳转到这个位置。 call指令:后接被调用过程的起始的指令地址。效果是将返回地址入栈,并跳转到被调用过程的起始处。 ret指令:从栈中弹出地址,并跳转到这 阅读全文
posted @ 2016-10-27 18:43 20145309李昊 阅读(526) 评论(1) 推荐(0) 编辑
  2016年10月23日
摘要: 教材学习内容总结 4.1 Y86指令集体系结构 Y86处理器状态类似于IA32,有8个程序寄存器:%eax、%ecx、%edx、%ebx、%esi、%edi、%esp、%ebp。处理器的每个程序寄存器存储一个字。%esp被入栈、出栈、调用和返回指令作为栈指针。 ZF、SF、OF,它们保存最近的算术或 阅读全文
posted @ 2016-10-23 20:55 20145309李昊 阅读(139) 评论(1) 推荐(0) 编辑
  2016年10月20日
摘要: 1.程序被其他程序翻译成不同格式 hello.c(源程序)————hello.i(被修改的源程序)————hello.s(汇编程序)————hello.o(可重定位目标程序)————hello(可执行目标程序) 分为预处理阶段,编译阶段,汇编阶段,链接阶段。 如上图 我已能自己操作 2、进制转换 常 阅读全文
posted @ 2016-10-20 17:00 20145309李昊 阅读(97) 评论(1) 推荐(0) 编辑
  2016年10月16日
摘要: 教材学习内容总结 部分知识点 •ISA:定义了处理器状态,指令的格式,每条指令对状态的影响。 gcc -O1 -S text.c •寻址方式经历的三代 1 DOS时代的平坦模式,不区分用户空间和内核空间,很不安全 2 8086的分段模式 3 IA32的带保护模式的平坦模式 寄存器 •程序计数器(在I 阅读全文
posted @ 2016-10-16 22:00 20145309李昊 阅读(174) 评论(4) 推荐(0) 编辑
  2016年10月8日
摘要: 20145329 《信息安全系统设计基础》第三周学习总结 20145329 《信息安全系统设计基础》第三周学习总结 教材学习内容总结 无符号数编码基于传统的二进制表示法,表示大于或等于零数字 补码编码是表示有符号号整数的最常见的方式,有符号整数就是可以为正或为负的数字 浮点数编码是表示实数的科学技术 阅读全文
posted @ 2016-10-08 10:21 20145309李昊 阅读(90) 评论(0) 推荐(0) 编辑