摘要： 第三章 基本工具 要与工匠一样，想着定期增添工具，要总是寻找更好的做事方式。 要乐于超越信成开发环境IDE所施加的种种限制。 14 纯文本的威力持久地存储知识的最佳格式是纯文本。如果效率、存储空间不是最主要的考虑因素，就要使用纯文本。它保证不过时，而且易于测试。 15 shell游戏至今还保留着wi 阅读全文

摘要： 题目： 就是制作一个界面将课程的名称，任课教师，课程教室等信息输入到界面框中，然后存入数据库。（教师信息和教室信息有限定信息） 题目如下： 在后台数据库中建立相应的表结构存储课程信息。 实现新课程添加的功能。 要求判断任课教师为王建民、刘立嘉、刘丹、王辉、杨子光五位教师的其中一位。 要求上课地点开头 阅读全文

摘要： 1.运行代码 class Grandparent { public Grandparent() { System.out.println("GrandParent Created."); } public Grandparent(String string) { System.out.println 阅读全文

摘要： 今天进行课堂测试第三阶段，还没有完全实现所有功能 问题：虽然是在第二阶段的基础上进行的但是不仅要增加功能，还有部分操作需要重新封装 明天进行完善 阅读全文

摘要： 题目： 1、定义主界面菜单， 1、参数设置 2、小学二年级口算题 3、小学三年级口算题 4、小学四年级口算题 5、错题集 其中参数设置包括出题个数（缺省值为30）、操作数数值范围。 小学二年级口算题操作数为两个、可进行加减乘除运算（除法必须可以整除），操作数范围不超过100. 小学三年级口算题操作数 阅读全文

摘要： 今天将上课讲的东西总结以下 二柱子还是有难度的，每个函数总会出这样那样的问题，说明我的能力还是不够 明天继续完善二柱子，争取把第三阶段写出来 阅读全文

摘要： 题目： package yunsuan; import java.util.Scanner; import javax.script.ScriptEngine; import javax.script.ScriptEngineManager; import javax.script.ScriptEx 阅读全文

摘要： 今天整理了上课所有的动手动脑 问题暂无 阅读全文

摘要： 1.以下代码为何无法通过编译？哪儿出错了？ 原因：如果类提供了一个自定义的构造方法，将导致系统不再提供默认构造方法。在Foo类中定义的Foo类有一个int类型的实参，但主函数调用的时候没有传参数，所以会报错。 2.如果一个类中既有初始化块，又有构造方法，同时还设定了字段的初始值，谁说了算？ publ 阅读全文

摘要： 今天有一次读了《程序员修炼之道：从小工到专家》 感触良多，也总结了一些有用的东西 7.重复的危害 开发一个软件，大量的时间都会用在维护上，牢记DRY原则（不要重复你自己Don't Repeat Yourself） 系统中的每一项知识都必须具有单一、无歧义、权威的表示。 8、正交性 就是不相依赖性和解 阅读全文