20175227张雪莹 2018-2019-2 《Java程序设计》第十一周学习总结

20175227张雪莹 2018-2019-2 《Java程序设计》第十一周学习总结

教材学习内容总结

第十三章 Java网络编程

  • URL类

    • 一个URL对象通常包含最基本的三部分信息：协议、地址、资源。
    • URL对象调用
      • InputStream openStream()
      • 方法可以返回一个输入流，该输入流指向URL对象所包含的资源。通过该输入流可以将服务器上的资源读入到客户端。

  • InetAdress类

    • 获取地址
      • 获取Internet上主机的地址
    • 可以使用InetAddress类的静态方法getByName(String s);
      • 获取本地机的地址
        • 我们可以使用InetAddress类的静态方法getLocalHost()获得一个InetAddress对象,该对象含有本地机的域名和IP地址。

  • 套接字

    • 当两个程序需要通信时，它们可以通过使用Socket类建立套接字对象并连接在一起（端口号与IP地址的组合得出一个网络套接字）。
    • 建立连接到服务器的套接字对象：
     try{  Socket mysocket=new Socket(“http://192.168.0.78”,1880);
         }
        catch(IOException e)
        {  }
  • 建立ServerSocket对象：
     try{  ServerSocket  serverForClient =new ServerSocket(2010);
    	  }
     	  catch(IOException e){}
  • 使用方法accept()将客户的套接字和服务器端的套接字连接起来，代码如下所示：
    try{  Socket sc= serverForClient .accept();
    	    }
  	   catch(IOException e){}

  • 两个原则

    • 服务器应当启动一个专门线程，在该线程中和客户的套接字建立连接
    • 由于套接字的输入流在读取信息时可能发生阻碍，客户端和服务器端都需要在一个单独的线程中读取信息

  • UDP数 据 报

    • 基于UDP通信的基本模式是：
      • 将数据打包，称为数据包（好比将信件装入信封一样），然后将数据包发往目的地。
      • 接受别人发来的数据包（好比接收信封一样），然后查看数据包中的内容。
    • 发送数据包
      • 用DatagramPacket类将数据打包，即用DatagramPacket类创建一个对象，称为数据包。
      • 用DatagramSocket类的不带参数的构造方法：DatagramSocket()创建一个对象，该对象负责发送数据包。

  • 接收数据包

    • 首先用DatagramSocket的另一个构造方法DatagramSocket(int port) 创建一个对象,其中的参数必须和待接收的数据包的端口号相同。
    • 然后对象mail_in使用方法receive(DatagramPacket pack)接受数据包。
    • 用 DatagramPack类的另外一个构造方法： DatagramPack(byte data[],int length)创建一个数据包，用于接收数据包

  • 广播数据报

    • 广播数据报是一种较新的技术，要广播或接收广播的主机都必须加入到同一个D类地址。

  • Java 远程调用（RMI）

    • RMI的设计细节
      • 扩展Remote接口
        • 定义一个接口是java.rmi包中Remote的子接口，即扩展Remote接口。
    • 远程对象
      - 创建远程对象的类必须要实现Remote接口，RMI使用Remote接口来标识远程对象，但是Remote中没有方法，因此创建远程对象的类需要实现Remote接口的一个子接口。
    • 存根（Stub）与代理:RMI使用rmic命令生成存根
    • 启动注册rmiregistry: 执行rimregistry命令
    • 启动远程对象服务:远程服务器使用java.rmi包中的Naming类调用其类方法rebind(String name, Remote obj)绑定一个远程对象到rmiregistry所管理的注册表中，该方法的name参数是URL格式，obj参数是远程对象，将来客户端的代理会通过name 找到远程对象obj。
    • 运行客户端程序:远程服务器启动远程对象服务后，客户端就可以运行有关程序，访问使用远程对象。

教材学习中的问题和解决过程

  • 无

代码调试中的问题和解决过程

  • 问题1：在运行例子1时，出现类错误提示
  • 问题1解决办法：将两个程序分别打包在同一文件夹下，通过输入javac -encoding gbk Example13_1.java，然后成功编译并运行。

代码托管

上周考试错题总结

无

结对及互评

评分标准

  1. 正确使用Markdown语法（加1分）：

    • 不使用Markdown不加分
    • 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
    • 排版混乱的不加分

  2. 模板中的要素齐全（加1分）

    • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
    • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
    • 代码托管不能打开的不加分
    • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
    • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
    • 缺少“进度条”的不能加分
    • 缺少“参考资料”的不能加分

  3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

  4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

  5. 本周有效代码超过300分行的（加2分）

    • 一周提交次数少于20次的不加分

  6. 其他加分：

    • 周五前发博客的加1分
    • 感想，体会不假大空的加1分
    • 排版精美的加一分
    • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
    • 有动手写新代码的加1分
    • 课后选择题有验证的加1分
    • 代码Commit Message规范的加1分
    • 错题学习深入的加1分
    • 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
    • 结对学习情况真实可信的加1分

  7. 扣分：

    • 有抄袭的扣至0分
    • 代码作弊的扣至0分
    • 迟交作业的扣至0分

点评模板：

  • 博客中值得学习的或问题：

  • 该同学把老师上课讲过的重点列了出来，体现了自己重点学习的过程。

  • 感觉感悟那一块的内容可以在具体一点，比如说具体遇到什么问题，如何解决，从中收获了什么，或是教材学习中增长的关于调试代码的经验。

  • 代码中值得学习的或问题：

    • 无

  • 基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx

点评过的同学博客和代码

学习进度条

代码行数（新增/累积） 博客量（新增/累积） 学习时间（新增/累积） 重要成长
第一周 11/11 1/1
第二周 262/273 1/2
第三周 642/915 1/3
第四周 384/1299 2/5
第五周 661/1960 1/6
第六周 1031/2991 2/8
第七周 123/3114 2/10
第八周 941/4055 2/12
第九周 1697/5752 4/16
第十周 1148/6900 2/18
第十一周 1083/7983 1/19

参考资料

  • [Java2实用教程(第5版)]
posted @ 2019-05-11 20:49  20175227  阅读(161)  评论(0)  编辑  收藏  举报