201574010343/201571030318《小学四则运算练习软件软件需求说明》结对项目报告

任务一：以小学生四则运算练习软件作为原型，实施小学生四则运算练习软件用户调研活动

1、需求获取方式：联系亲朋好友以及老师帮忙做调查并通过社交媒体发布问卷

2、调查问卷设计：https://www.wjx.cn/report/22700723.aspx

3、调查统计截图：

二：《小学生四则运算练习软件需求说明》

1.引言

　　随着信息技术的高速发展，人们越开越感觉得到电脑的好处，开始用电脑来完成现实生活中的工作，所以对待学习我们也可以进行学习。

1.1 编写目的

　　对小学生四则运算练习软件软件需求分析。

1.2 背景

　　完成小学生四则运算的软件的开发。

1.3 定义

1) 问卷调查：通过网页问卷的形式从小学生、家长以及老师的角度了解该软件的基本需求。

2) 用户访谈：通过与老师见面沟通，进一步分析产品需求的过程。

3) 市场调研：通过对市场上现有的产品的调研确定该产品的定位，以及优缺点，并理性的比较产品之间的差异，及时的进行查缺补漏。

4) 查阅文献：通过查阅文献进一步弥补软件需求的不足

2.任务概述

2.1 目标

　　改善软件的不足，更加使软件人性化。

2.2 用户特点

　　针对小学生，在学习上有困难的同学，进行学习。

3. 调查问卷分析

通过以上调查问卷的分析，我们使用不同的图来更直观的表现调查对象的想法。汇总后有以下几个方面需要改进：

          (1). 由于1~6年级的小学生的学习进度不同，因此需要区分不同年级进行设计，将题型设置为百以内整数加减法、简单加减乘除混合运算、带括号的加减乘除运算、带真分数的加减乘除混合运算等，方便不同年级的学生使用。除此之外，训练的频率以及每轮的答题数也很重要，针对不同年级的学生设置不同的训练频率和每轮的答题数。

　　（3）错题展示：我们的软件模型目前没有展示错题的功能，用户在使用时不太喜欢，因此需要在最后显示得分时显示打错的题方便帮助学生更好的学习。

　　（4）反复测试：用户对自己做错的题可以再次测试，对于粗心做错的题可以意识到自己的问题。

　　（5）答题模式：由于小孩子比较贪玩，因此枯燥乏味的答题模式效率不是很好，设置趣味答题和游戏闯关答题模式是需要的。

　　（6）外观设计：小学生是我们这款软件的最终使用者，因此界面的设计很重要，使用小孩子喜欢的背景更能提高他们使用的兴趣。

 三：调查总结 ：

通过本调查总结我们发现我们的软甲还有很多不足之处：

1.缺少对本节课的建议和意见。

2.增加练习题的趣味性。

3.合理安排题目的难度。

4.建立相应的奖励机制。

四 、感想

　　通过此次的需求分析，我们小组发现软件的实用性有很重要的作用，界面的简洁生动对用户的兴趣有很大的提高，操作的简便对于小学生学习效率来说有极大的提高，