《Java程序设计》第3周学习总结
20175221 《Java程序设计》第3周学习总结
教材学习内容总结
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编程语言的发展阶段：面向机器语言（汇编语言）→ 面向过程语言（C语言）→ 面向对象语言（Java）
- 面向对象语言三个特性：封装，继承，多态
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类→类声明，类体
- 类体：
- ① 变量的声明：声明的变量为成员变量，在整个类中都可使用，有默认值，驼峰习惯（如果某个单词是由两个或以上的单词合并成的，那每个单词第一个字母大写）
- ② 方法的定义：声明的变量为局部变量，在方法内有效。无默认值，会编译出错。若局部变量名字和成员变量相同，则成员变量被隐藏，否则要使用“this”；若要在方法内既使用成员变量，又使用局部变量，需要使用“this”
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包
- 包的作用：使两个及以上类名相同的类通过不同的包区分
- 包的使用：
- ① 格式------package 包名，并将其放在源文件的开头位置
- ② 将源文件储存在包名所在目录下
- ③ 回到包名的上一层目录
- ④ 运行源文件
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package→import
- import的使用：import 包名.类名
教材学习中的问题和解决过程
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问题1：在最后输出a［i］的时候，为什么前边要加空格
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问题1解决方案：前边的空格，是为了确保输出的时候，每个数字，字母间有空格。
代码调试中的问题和解决过程
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问题1：在敲第四章的代码时候，后边和前边的代码有一些名字重复的，这时候要怎么办？
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问题1解决方案：每章一个目录或每章一个包
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代码托管（https://gitee.com/zxjacdl/zxj175221）
statistics.sh脚本的运行结果截图
上周考试错题总结
错题1：
下列程序的运行结果为：
int i=10;
do {
i/=2;
}while( i-- > 1 );
System.out.println(i);
A. 1
B. 5
C. 2
D. -1
错题1解决：选A。
算错了。正确算法为：10/2=5，5-1=4，4/2=2，2-1=1不大于1
跳出循环，输出1。
错题2：
下列是正确的Java字符串的为
A "\"\""
B "Oxzabc"
C "\"\"
D "\t\t\r\n"
E "boolean"5
错题2解决：
选A.B.D，做的时候太快，把D选成E了
.
其他（感悟、思考等，可选）
这是学习java的第三周，学习的是第四章。
虽然只有一章，但是内容几乎超过了前边三章的总和，所以学习起来还是有所压力。
不过在分配了足够多的时间，和认真的学习之后，还是对类，包等新内容有所掌握。
后边的学习想必会越来越难，但我也会继续努力的
学习进度条(三月份)
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 1000行 | 4篇 | 50小时 | |
| 第一周 | 13/13 | 1/1 | 12/12 | |
| 第二周 | 309/322 | 1/2 | 13/25 | |
| 第三周 | 614/923 | 1/3 | 15/40 | |
| 第四周 | 0/923 | 0/3 | 0/40 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。 耗时估计的公式 ：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
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计划学习时间:12小时
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实际学习时间:15小时
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改进情况：
(有空多看看现代软件工程 课件软件工程师能力自我评价表)
参考资料
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[ Java 2 实用教程（第5版）]
