第十二周编程总结
一、作业
这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计ll |
---|---|
这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/3234 |
我在这个课程的目标是 | 能够掌握二级指针的概念,以及指针数组的应用; |
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 了解了指针函数和函数指针的区别 |
参考文献 | https://jingyan.baidu.com/article/0f5fb099d9ae7e6d8334eae1.html##1 |
基础题
6-1 计算最长的字符串长度
本题要求实现一个函数,用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度。
函数接口定义:
int max_len( char *s[], int n );
其中n个字符串存储在s[]中,函数max_len应返回其中最长字符串的长度。
裁判测试程序样例:
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>
#define MAXN 10
#define MAXS 20
int max_len( char *s[], int n );
int main()
{
int i, n;
char *string[MAXN] = {NULL};
scanf("%d", &n);
for(i = 0; i < n; i++) {
string[i] = (char *)malloc(sizeof(char)*MAXS);
scanf("%s", string[i]);
}
printf("%d\n", max_len(string, n));
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例:
4
blue
yellow
red
green
输出样例:
6
1、实验代码
int max_len(char *s[],int n)
{
int i,max=0;
for(i=0;i<n;i++)
{
int len = strlen(s[i]);
if(len>max)
{
max=len;
}
}
return max;
}
2、设计思路
3、本题调试过程碰到问题及解决办法:
没什么大问题。
4、运行将结果截图
6-2 统计专业人数
本题要求实现一个函数,统计学生学号链表中专业为计算机的学生人数。链表结点定义如下:
struct ListNode {
char code[8];
struct ListNode *next;
};
这里学生的学号共7位数字,其中第2、3位是专业编号。计算机专业的编号为02。
函数接口定义:
int countcs( struct ListNode *head );
其中head是用户传入的学生学号链表的头指针;函数countcs统计并返回head链表中专业为计算机的学生人数。
裁判测试程序样例:
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <string.h>
struct ListNode {
char code[8];
struct ListNode *next;
};
struct ListNode *createlist(); /*裁判实现,细节不表*/
int countcs( struct ListNode *head );
int main()
{
struct ListNode *head;
head = createlist();
printf("%d\n", countcs(head));
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例:
1021202
2022310
8102134
1030912
3110203
4021205
#
输出样例:
3
1、实验代码
int countcs(struct ListNode *head)
{
int sum=0;
while(head)
{
if(head -> code[1] == '0' && head -> code[2] == '2')
{
sum++;
}
head = head -> next;
}
return sum;
}
2、设计思路
3、本题调试过程碰到问题及解决办法:
这个题目在运行时出了一点问题,找了半天找不出来还好问了同学就解决了。
4、运行将结果截图
6-3 删除单链表偶数节点
本题要求实现两个函数,分别将读入的数据存储为单链表、将链表中偶数值的结点删除。链表结点定义如下:
struct ListNode {
int data;
struct ListNode *next;
};
函数接口定义:
struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
函数createlist从标准输入读入一系列正整数,按照读入顺序建立单链表。当读到−1时表示输入结束,函数应返回指向单链表头结点的指针。
函数deleteeven将单链表head中偶数值的结点删除,返回结果链表的头指针。
裁判测试程序样例:
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
struct ListNode {
int data;
struct ListNode *next;
};
struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
void printlist( struct ListNode *head )
{
struct ListNode *p = head;
while (p) {
printf("%d ", p->data);
p = p->next;
}
printf("\n");
}
int main()
{
struct ListNode *head;
head = createlist();
head = deleteeven(head);
printlist(head);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例:
1 2 2 3 4 5 6 7 -1
输出样例:
1 3 5 7
1、实验代码
struct ListNode *createlist()
{
struct ListNode *head,*p;
head = (struct ListNode *)malloc(sizeof(struct ListNode));
p = head;
head->next=NULL; //指向运算符->
int num;
while(scanf("%d",&num)!=EOF&&num!=-1)
{
p->next= (struct ListNode *)malloc(sizeof(struct ListNode));
p=p->next;
p-> data=num;
p->next=NULL;
}
head=head->next;
return (head);
}
struct ListNode *deleteeven(struct ListNode *head)
{
struct ListNode *p,*a;
if(head == NULL)
{
return NULL;
}
p=head;
a=p->next;
while(a!=NULL)
{
if(a->data%2==0)
{
p->next=a->next;
free(a);
a=p->next;
}
else
{
p=p->next;
a=p->next;
}
}
if(head->data%2==0)
{
head=head->next;
}
return(head);
}
2、设计思路
3、本题调试过程碰到问题及解决办法:
这个题目关于链表的不会做啊,这周五学了一下还不是很懂,还是借鉴了大佬的代码
4、运行将结果截图
预习题
1.所在小组想要开发的项目的名称和目标;
《能跳动并会变色的小球》
2.项目主体功能的描述;
小球的上下跳动,除了能对其速度控制之外,同时也要每弹跳一次并会变色一次
3.现阶段已做的准备工作;
对c语言的游戏设计教本第一章开始预习,并且合理调用windows以及c++库函数,例如:
#include<windows.h>&&windows<color.h>
4.小组成员名单和进度安排。(课程设计阶段:13-17周)
黄桢淇,王雅琼,周旭,吴昊
进度:分工合作,本组已经暂时完成了小球的跳动步骤,在本周内定将小球的变色运动程序编译出来!同时王雅琼,周旭同学负责代码问题的排查,黄桢淇,吴昊同学负责代码的编写以及相关思路的规划。
二、学习进度条
表格
周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行数 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
---|---|---|---|---|
2/25-3/3 | 48h | 45 | 数组的认识及用法 | 数组长度的理解 |
3/4-3/10 | 36h | 37 | 编写程序时处理文件 | fscanf与fprintf的具体用法 |
3/11-3/17 | 46h | 55 | 定义文件,以及文件的导入导出和读写 | 二维数组的用法、上三角的判断及文件的处理 |
3/17-3/22 | 15h | 66 | 选择排序法、二分查找法 | 不清楚选择排序法和冒泡排序法的区别 |
3/25-3/29 | 56h | 74 | 判断回文,字符串的用法,预习了指针的用法 | 对于指针还是有许多不明白的地方 |
3/29-4/4 | 30h | 78 | 指针变量的基本运算,内存单元和地址之间的关系 | 还是不太了解指针数组 |
4/4-4/11 | 24h | 105 | 字符串与数组的组合运用 | 字符串的元素,地址,还有数组元素有点混淆不清 |
4/11-4/19 | 64h | 365 | 字符串数组和指针字符串 | 字符串数组和指针字符串还书有点混淆,动态分配也不太懂 |
4/19-4/26 | 35h | 156 | 定义结构,定义结构变量 | 结构体还行 |
4/26-5/4 | 15h | 预习了结构指针并复习结构 | 结构指针有点不了解 | |
5/4-5/10 | 25h | 24 | 学习了递归函数的使用及注意事项 | 好难又很多不清楚的地方 |
5/10-5/16 | 33h | 113 | 学习了二级指针 | 对指针数组和数组指针混淆不清 |
折线图
代码数和博客数累计
时间 | 博客字数 | 代码行数 |
---|---|---|
第一周 | 635 | 45 |
第二周 | 655 | 37 |
第三周 | 956 | 55 |
第四周 | 1236 | 66 |
第五周 | 1352 | 74 |
第六周 | 1096 | 78 |
第七周 | 1865 | 105 |
第七周 | 2016 | 365 |
第八周 | 2654 | 442 |
第九周 | 3015 | 560 |
第十周 | 3540 | 684 |
第十一周 | 3806 | 703 |
第十二周 | 4201 | 816 |
三、学习感悟
这周的作业还算有点难度的,这一周主要是讲二级指针和指针数组还有数组指针,这两个概念有点分不清楚。这一周的C语言课也是在这周就结课了,后面还有程序设计,希望可以快速完成。还有一些搞不清楚的希望可以复习好,争取在期末不挂科。
四、结对编程感想
这周结对编程收获还行,希望继续加油!