摘要： 日期任务 听课 编写程序 阅读课本 准备考试 日统计 日期 开始时间 结束时间 中断时间 净时间 活动 备注 周一 100 100 4月18日 8:00 9:50 10 100 上课 周二 180 180 360 4月19日 14:20 18:30 1h 360 写程序/看资料 周三 120 1... 阅读全文

摘要： 第七天： 昨天进行增加，删除，修改，查询界面的编码 今天做数据库的和界面的连接。 遇到的问题：连接不上数据库 第八天： 昨天：对数据库的操作有了大概的了解； 今天：制作增加、修改、删除、查询学生信息功能，以及退出主界面； 遇到的问题：如何将网页地址以超链接形式显示 阅读全文

摘要： 昨天：我们探讨了软件下一步的编写。 遇到的问题：无 今天：进行增加，删除，修改，查询界面的编码。 阅读全文

摘要： 组员一起讨论软件和关键功能的实现，在查询相关资料、询问老师、查询网络之后，无果。 阅读全文

摘要： 昨天做了开始界面的一部分，有很多问题，我想做一个类似于QQ的好友列表的界面，里面的分组能添加，能打开。打开后的列表名单也能添加，能右击出现操作选项。但是，没有实现添加功能，也不能右击打开。今天，努力克服这些问题。 阅读全文

摘要： 第一天： 今天我要做主界面，主界面要有四个按钮，分别是开始，使用说明，制作人员，退出。每个键都有事件监控。 问题按钮无法显示。 第二天： 昨天做主界面，主界面要有四个按钮，分别是开始，使用说明，制作人员，退出。每个键都有事件监控。 今天制作开始界面，里面有增删改查和打分功能。 问题按钮占满整个框。 阅读全文

摘要： 日期任务 听课 编写程序 阅读课本 准备考试 日统计 日期 开始时间 结束时间 中断时间 净时间 活动 备注 周一 100 60 160 4月11日 8:00 9:50 10 100 上课 周二 4月12日 周三 120 120 4月13日 2:00 4:00 120 写程序 周四 4月14日 周五 阅读全文

摘要： 日期任务 听课 编写程序 阅读课本 准备考试 日统计 日期 开始时间 结束时间 中断时间 净时间 活动 周日 4.3 8:00 9:50 10 100 上课 周一 100 60 160 4.5 周二 4.6 2:00 4:00 120 写程序 周三 120 120 4.7 3:15 6:00 45 阅读全文

摘要： 第五章团队和流程 读了第五章，我第一次认识到什么是团队。团队有一致的集体目标，团队要一起完成这目标。一个团队的成员不一定要同时工作，例如接力赛跑。2. 团队成员有各自的分工，互相依赖合作，共同完成任务。我们所组成的团队，也应该是这样，有一个共同的目标，完成一个共同的软件，各有分工。团队有各种各样的模 阅读全文

摘要： 设计思想：设两个数组 ，num用来输入，num1用来存储， 判断是否都为负数，都为负数直接比较， 否则： 用一个for循环，循环数组长度，每次循环都将num数组，依次从不同元素断开，存入num1。 在num1，用for循环，元素相加，（存入max1，max1>max，数值替换，）直到最大值为负数。m 阅读全文