摘要： 团队介绍：卡密 团队成员： ①祖浩然：交际能力不错，语言沟通无障碍，与人和善，考虑问题比较周全，喜欢钻研，探索未知的东西，喜爱运动； ③刘洋：乐于学习，逻辑思维较强，自学能力有待提高，蛮细心，喜欢各种好玩有趣的东西。 团队题目：扫描二维码，获取并管理学生博客信息软件 软件需求： 教师评判作业的程序十 阅读全文

摘要： 设计思想：元素每次与max1相加为max1时与最大值max2比较，若max1为负数清零。 max2为最大值 阅读全文

摘要： 设计思想：在第一个页面进行题目要求选择，在第二个页面，用随机数产生数和字符，用数组代替栈进行运算。生成的式子和得数存在数组里。输出。 阅读全文

摘要： 日期任务 听课 编写程序 阅读课本 准备考试 日统计 日期 开始时间 结束时间 中断时间 净时间 活动 备注 周日 3.28 8:00 9:50 10 100 上课 周一 100 60 160 3.29 周二 3.3 2:00 4:00 120 写程序 周三 120 120 3.31 周四 4.1 阅读全文

摘要： 1. 有乘除有括号 2. 有乘除没括号没负数没余数 3. 没乘除没括号有负数 4.没乘除没括号没负数 5. 大上限 6. 负下限 阅读全文

摘要： 设计思想： 1.将随机数生成、加减符号生成、乘除符号生成、括号生成、储存分别用函数封装 2.用判断来进行运算，多个数的存在链中，先算乘除，后算加减。 3.用一个全局变量来记数答对多少。 4.判断是否有乘除，是否有负数，是否有余数、是否有括号、位数。 5.通过判断依次引用函数。 阅读全文

摘要： #include<iostream> using namespace std; int Largest(int list[], int length) { int i,max=list[0]; for(i = 0;i < length ;i ++ ) { if(list[i] > max) { ma 阅读全文

摘要： 第一周 第二周 第三周 所花时间 6小时 10小时 代码量 120行 170行 博客量 2篇 1篇 了解到的知识点 书写代码的规范格式 复习了动态数组 int *p p=new int[n]; 调用函数 要写在主函数前面 阅读全文

摘要： 程序思想： 1.将随机数生成、加减符号生成、乘除符号生成、括号生成、储存分别用函数封装 2.判断是否有乘除，是否有负数，是否有余数、是否有括号、位数。 3.通过判断依次引用函数。 代码 using namespace std; string *o; int j=0,js=0; int Rnum(in 阅读全文

摘要： 第1章 概论 什么才是软件工程，以前我并不理解软件工程，以为软件工程就是编程序。其实并不是。软件工程是把系统的、有序的、可量化的方法应用到软件的开发、运营和维护上的过程。软件工程包括下列领域：软件需求分析、软件设计、软件构建、软件测试和软件维护。软件工程和下列的学科相关：计算机科学、计算机工程、管理 阅读全文