三打灭霸哈

摘要： 代码 package test; public class Foryunyong { public static void main(String[] args) { int a,b; int c=5; for (a = 0; a ⇐ 6; a++) { for (b=a;b<=c;b++){ Sy 阅读全文

摘要： #1.非数值数据的编码表示 1.逻辑值 定义：逻辑值是计算机语言，意为逻辑状态下赋予的真或者假。逻辑值有两种情况：成立和不成立。成立的时候我们说逻辑值为真，使用True或1表示，不成立的时候我们说逻辑值为假，使用false或0表示。在程序设计里面，一般关系运算符的结果、逻辑运算符运算的结果都是逻辑值 阅读全文

摘要： 试题1 二进制数-0111的8位原码是 10000111 试题2 二进制数-0111的8位反码是 11111000 试题3 二进制数-0111的8位补码是 11111001 试题4 二进制数-0111的8位移码是 01111001 试题5 二进制数-0011的8位原码是 10000011 试题6 二 阅读全文

摘要： 1.2.1 作业头： |这个作业属于哪个课程|C语言程序设计II| | 这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019 2/homework/10669 这个作业的目标|尝试做一些简单的项目 作业正文|https://www.cnblogs 阅读全文

摘要： |这个作业属于哪个课程|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019 2| | 这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019 2/homework/10275 这个作业的目标|完整的做出随机等式 阅读全文

摘要： 2.2.1 作业头： |这个作业属于那个课程|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019 2/| | 这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019 2/homework/10250 这个作业的目 阅读全文

摘要： 2.2.1 作业头： |问题|答案| | 这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019 2/homework/10257 作业正文|https://www.cnblogs.com/ztnb/p/12268430.html 其他参考文献|学 阅读全文

摘要： |这个作业属于哪个课程|班级链接| | 这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019 2/homework/10250 这个作业的目标|如何自主学习gitee 与 git基础命令 作业正文|https://www.cnblogs.com/ 阅读全文

摘要： 一、我学到的内容 二、我的收获 |作业链接|收获| | https://www.cnblogs.com/ztnb/p/11581080.html|初步认识了C语言，谈了当初对C语言的理解，以及学会了最简单的编程 https://www.cnblogs.com/ztnb/p/11620695.html 阅读全文

摘要： 一、本周教学内容&目标 第5章 函数 要求学生掌握各种类型函数的定义、调用和申明，熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型。 二、本周作业头 |这个作业属于那个课程|C语言程序设计II| | 这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019 2/ 阅读全文