摘要:
编者说:学习成绩有差异,对错误反思的人,成熟了,不反思的人,还徘徊在错误的思维模式中。 成长源于自省! 今天选择的案例! 使用Eclipse,管理和编写Java程序,做一个最简单的小程序,解读关键步骤。 声明! 选择Eclipse仅仅是为了方便。 本文就是用一个非常简单的小程序,解读建设项目的,最简 阅读全文
摘要:
跟很多学生聊过,很多学生不是不努力,只是找不到感觉。有一点不可否认,同样在一个教室上课,同样是一个老师讲授,学习效果迥然不同。关键的问题在于,代入感,我能给出的建议,就是咬咬牙,坚持住,没有学不会的知识。 会陆续分享图形化编程的经验,希望能够做成一个专题。如果您觉得有用,就给点个赞吧。程序解读:飞蛾 阅读全文
摘要:
跟很多学生聊过,很多学生不是不努力,只是找不到感觉。有一点不可否认,同样在一个教室上课,同样是一个老师讲授,学习效果迥然不同。关键的问题在于,代入感,我能给出的建议,就是咬咬牙,坚持住,没有学不会的知识。 会陆续分享图形化编程的经验,希望能够做成一个专题。如果您觉得有用,就给点个赞吧。程序解读:瞄准 阅读全文
摘要:
图形化编程娱乐于教,Kittenblock scratch实例,让小猫飞 跟很多学生聊过,很多学生不是不努力,只是找不到感觉。有一点不可否认,同样在一个教室上课,同样是一个老师讲授,学习效果迥然不同。关键的问题在于,代入感,我能给出的建议,就是咬咬牙,坚持住,没有学不会的知识。 会陆续分享图形化编程 阅读全文
摘要:
跟很多学生聊过,很多学生不是不努力,只是找不到感觉。有一点不可否认,同样在一个教室上课,同样是一个老师讲授,学习效果迥然不同。关键的问题在于,代入感,我能给出的建议,就是咬咬牙,坚持住,没有学不会的知识。 会陆续分享图形化编程的经验,希望能够做成一个专题。如果您觉得有用,就给点个赞吧。程序解读:鼠标 阅读全文
摘要:
跟很多学生聊过,很多学生不是不努力,只是找不到感觉。有一点不可否认,同样在一个教室上课,同样是一个老师讲授,学习效果迥然不同。关键的问题在于,代入感,我能给出的建议,就是咬咬牙,坚持住,没有学不会的知识。 会陆续分享图形化编程的经验,希望能够做成一个专题。如果您觉得有用,就给点个赞吧。程序解读:造型 阅读全文
摘要:
跟很多学生聊过,很多学生不是不努力,只是找不到感觉。有一点不可否认,同样在一个教室上课,同样是一个老师讲授,学习效果迥然不同。关键的问题在于,代入感,我能给出的建议,就是咬咬牙,坚持住,没有学不会的知识。 会陆续分享图形化编程的经验,希望能够做成一个专题。如果您觉得有用,就给点个赞吧。程序解读:最大 阅读全文
摘要:
跟很多学生聊过,很多学生不是不努力,只是找不到感觉。有一点不可否认,同样在一个教室上课,同样是一个老师讲授,学习效果迥然不同。关键的问题在于,代入感,我能给出的建议,就是咬咬牙,坚持住,没有学不会的知识。 会陆续分享图形化编程的经验,希望能够做成一个专题。如果您觉得有用,就给点个赞吧。程序解读:迭代 阅读全文
摘要:
跟很多学生聊过,很多学生不是不努力,只是找不到感觉。有一点不可否认,同样在一个教室上课,同样是一个老师讲授,学习效果迥然不同。关键的问题在于,代入感,我能给出的建议,就是咬咬牙,坚持住,没有学不会的知识。 会陆续分享图形化编程的经验,希望能够做成一个专题。如果您觉得有用,就给点个赞吧。涉及的软件包括 阅读全文
摘要:
跟很多学生聊过,很多学生不是不努力,只是找不到感觉。有一点不可否认,同样在一个教室上课,同样是一个老师讲授,学习效果迥然不同。关键的问题在于,代入感,我能给出的建议,就是咬咬牙,坚持住,没有学不会的知识。 会陆续分享图形化编程的经验,希望能够做成一个专题。如果您觉得有用,就给点个赞吧。涉及的软件包括 阅读全文