摘要: CPU风扇故障常见,因此一旦发生问题,首先考虑风扇问题,在使用计算机的时候,经常要监控CPU的温度。一旦有异常,要观察风扇的状态。 风扇噪音问题非常突出,如果突然变大,有可能是风扇扇叶出了问题。或者出现了后台运行的程序,需要CPU进行大量计算。一般情况下,电脑中毒,这个时候就要使用专业工具软件,进行 阅读全文
posted @ 2020-02-18 17:50 创智养成教育 阅读(606) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 跟很多学生聊过,很多学生不是不努力,只是找不到感觉。有一点不可否认,同样在一个教室上课,同样是一个老师讲授,学习效果迥然不同。关键的问题在于,带入感,我能给出的建议,就是咬咬牙,坚持住,没有学不会的知识。会陆续分享图形化编程的经验,希望能够做成一个专题。如果您觉得有用,就给点个赞吧。涉及的软件包括s 阅读全文
posted @ 2020-02-18 17:20 创智养成教育 阅读(171) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 跟很多学生聊过,很多学生不是不努力,只是找不到感觉。有一点不可否认,同样在一个教室上课,同样是一个老师讲授,学习效果迥然不同。关键的问题在于,带入感,我能给出的建议,就是咬咬牙,坚持住,没有学不会的知识。会陆续分享图形化编程的经验,希望能够做成一个专题。如果您觉得有用,就给点个赞吧。涉及的软件包括s 阅读全文
posted @ 2020-02-18 15:25 创智养成教育 阅读(148) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: Kittenblock实例,大橘猫碰鼠标,解读变量的概念 跟很多学生聊过,很多学生不是不努力,只是找不到感觉。有一点不可否认,同样在一个教室上课,同样是一个老师讲授,学习效果迥然不同。关键的问题在于,带入感,我能给出的建议,就是咬咬牙,坚持住,没有学不会的知识。会陆续分享图形化编程的经验,希望能够做 阅读全文
posted @ 2020-02-18 15:07 创智养成教育 阅读(182) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: Kittenblock实例,大橘猫碰鼠标,解读变量的概念 跟很多学生聊过,很多学生不是不努力,只是找不到感觉。有一点不可否认,同样在一个教室上课,同样是一个老师讲授,学习效果迥然不同。关键的问题在于,带入感,我能给出的建议,就是咬咬牙,坚持住,没有学不会的知识。会陆续分享图形化编程的经验,希望能够做 阅读全文
posted @ 2020-02-18 09:26 创智养成教育 阅读(275) 评论(0) 推荐(0) 编辑