摘要:  一回顾与说明 通过之前发布的”Java8Lamda和Stream原理引入“一文章中你已经了解了为什么会有Lamda表达式的由来,Lamda表达式的基本语法等;Lamda表达式简而言之:Lamda表达式本质上就是匿名类,我们称Lamda表达式就是函数式接口的实现; 二Lamda表达式的结构与函数式 阅读全文
posted @ 2019-12-19 11:46 知识追寻者 阅读(897) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: # 一说明 这边文章主要是带大家为什么会有lamda表达式的出现,流式思想的产生。具体的Lamda表达式操作,Stream流会在后面的文章更新,有兴趣的朋友也可以加一下我微信公众号,分享学习干货。 二java8核心 Lamda表达式 流和默认方法 方法引用 三引子 3.1需求 现在有批车,是中国或 阅读全文
posted @ 2019-12-19 11:44 知识追寻者 阅读(593) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要:  一新特性 350: Dynamic CDS Archives(动态CDS档案) 351: ZGC: Uncommit Unused Memory(ZGC:取消提交未使用的内存) 353: Reimplement the Legacy Socket API(重新实现旧版套接字API) 354: S 阅读全文
posted @ 2019-12-19 11:43 知识追寻者 阅读(536) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 一 前言 这篇文章涵盖了大量的mybatis配置,读懂一篇,收益终身。 二 properties配置 之前发布的文章中配置数据库连接信息是直接写入到 ;为了使用灵活方便,和动态修改配置,我们将配置内容提取到配置文件 (放在resource目录下,也可自定义)中,然后在 配置文件中的 db.prope 阅读全文
posted @ 2019-12-19 08:25 知识追寻者 阅读(345) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 一 前言 系统学习知识请认准 知识追寻者(同公众号),错过作者,你有可能要走好多弯路 经过第一篇的入门文章,小白们都对mybatis的搭建流程应该都很熟悉,这篇文章主讲的是如何使用mybatis实现数据库的增删改查,以及相关的标签属性、配置说明,可以说这篇文章是为你以后的学习和工作打下坚实基础文章, 阅读全文
posted @ 2019-12-19 08:19 知识追寻者 阅读(231) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 说好的我们一起书写属于我们自己的篇章,没想到有些人的恶作剧使得我们心血变了模样,这似乎预示着满城风雪,小道空留印,不见留印人。再过会,我想上天也会擦除掉他唯一留下的痕迹! 阅读全文
posted @ 2019-12-18 12:03 知识追寻者 阅读(2533) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要:  一 前提准备 先声明一下,下面的库表只是简易的学习示例,不是生产的设计,不要深究,此文我们的目的是学习sql的检索不是库表设计;初学者最好跟着作者的文章一步一步敲一遍,如果没有使用过sql的可以查阅作者SQL系列专栏; 1.1 顾客表 CREATE TABLE ( int(11) NOT NUL 阅读全文
posted @ 2019-12-18 12:00 知识追寻者 阅读(202) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要:  一 说明 如果是初学者,建议去网上寻找安装Mysql的文章安装,以及使用navicat连接数据库,以后的示例基本是使用mysql数据库管理系统; 二 准备前提 需要建立一张学生表,列分别是id,名称,年龄,学生信息;本示例中文章篇幅原因SQL注释略; 建表语句: CREATE TABLE ( i 阅读全文
posted @ 2019-12-18 11:56 知识追寻者 阅读(350) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要:  一SQL 介绍 SQL(Structured Query Language),语义是结构化语言, 是一门 ANSI 的标准计算机语言,用来访问和操作数据库系统 ; 二 数据库介绍 2.1 数据库 我们已经知道了SQL是操作数据库的语言,那么数据库是什么? 数据库(database)是 保存一个文 阅读全文
posted @ 2019-12-18 11:54 知识追寻者 阅读(369) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 一 前言 本篇文章主讲eureka的高可用结构,eureka为什么比传统的注册中心性能更佳,eureka是如何进行服务的注册与发现;在本篇文章中不会教出初学者进行如何搭建聚合工程,而是给出具体的client , server代码。 二 eureka介绍 "eureka" 是 一个服务注册与发现的组件 阅读全文
posted @ 2019-12-18 09:17 知识追寻者 阅读(258) 评论(0) 推荐(0) 编辑