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题目7-1 判断素数 1.实验代码： 2 设计思路： （1）题目需要我们判断素数，首先我们得知道怎么判断素数，再根据原理写出代码，判断一个整数m是否是素数，只需把 m 被 2 ~ m-1 之间的每一个整数去除，如果都不能被整除，那么 m 就是一个素数，还有更简单的判断方法，只需被 2 ~ 之间的每一 阅读全文
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1.实验代码： 2.设计思路：1.因为要输入一个N，在进行九九乘法表的运算时还有两个变量参与，于是定于i,j,n三个变量。 2.因为要满足i,j的变化，所以使用循环嵌套来控制i，j的值，并且满足增加的先后顺序，大小顺序。 3.题目要求等号右边数字占4位、左对齐，所以在输出格式应该是%-4d。 4.应 阅读全文
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1.实验代码 1)找出最小值 设计思路：第一步定义变量n,j,i,min 第二步输入n,j 第三部赋值min=j，第四部，循环语句比大小 第五步输出最小值 流程图： 3.遇到的问题以及解决办法 错误原因为在比较大小的循环中没有输入后续的数字，应该在for的循环中第一条加个scanf("%d",&j) 阅读全文
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1.实验代码（7.1）三天打鱼两天晒网 2.设计思路 （1）文字描述：先讲基础框架码好，构思，定义变量n,i，再给i赋值为0，因为三天打渔两天晒网，一周期为5天，所以i每次增加5，直到比n大，这时根据数学知识可得，当i减去n（第几天）为0，1时，在晒网，当i减去n大于1时，在捕鱼。 （2）流程图： 阅读全文
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1、翻阅邹欣老师博客关于师生关系博客，并回答下列问题： 1）大学和高中最大的不同是没有人天天看着你，请看大学理想的师生关系是？有何感想？ 阅读了邹老师关于师生关系的博客后，我觉得大学的师生关系应该是相互尊重，就像是文章中的教练与学员的关系，学生来到这个学校求学，每个人都有不一样的目标，有的人希望能够 阅读全文