摘要：
描述茵茵今年已经六年级了，爸爸给她报了一个学习程序设计的班。第一节课上，老师讲的就是如何输入一个数，再原样输出出来。以现在的你看来，挺容易的是不？那么，就请你也写出一个一样的程序吧输入第一行是一个整数N(N<10)表示测试数据的组数）接下来的n行 每行只有一个数（可能是小数，也可能是整数）这个数的位... 阅读全文
摘要：
描述ACM队的“C小加”同学想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查，为了实验的客观性，他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数（0<N≤100），对于其中重复的数字，只保留一个，把其余相同的数去掉，不同的数对应着不同的学生的学号。然后再把这些数从小到大排序，按照排好的顺序去找同学做调查。请你... 阅读全文
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描述现在给你一个16进制的加减法的表达式，要求用8进制输出表达式的结果。输入第一行输入一个正整数T（0<T<100000）接下来有T行，每行输入一个字符串s（长度小于15)字符串中有两个数和一个加号或者一个减号，且表达式合法并且所有运算的数都小于31位输出每个表达式输出占一行，输出表达式8进制的结果... 阅读全文
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描述输入n(n<100)个数，找出其中最小的数，将它与最前面的数交换后输出这些数。(如果这个第一个数就是最小的数，则保持原样输出，如果最小的数有相同的按照前面的交换)输入输入数据有多组，每组占一行，每行的开始是一个整数n，表示这个测试实例的数值的个数，跟着就是n个整数。n=0表示输入的结束，不做处理... 阅读全文
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描述根据输入的半径值，计算球的体积。输入输入数据有多组，每组占一行，每行包括一个实数，表示球的半径。（0<R<100）输出输出对应的球的体积，对于每组输入数据，输出一行，计算结果四舍五入为整数Hint:PI=3.1415926样例输入11.5样例输出414 1 import java.util.Sc... 阅读全文
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描述we define f(A) = 1, f(a) = -1, f(B) = 2, f(b) = -2, ... f(Z) = 26, f(z) = -26;Give you a letter x and a number y , you should output the result of y... 阅读全文
摘要：
描述When Teddy was a child , he was always thinking about some simple math problems ,such as “What it’s 1 cup of water plus 1 pile of dough ..” , “100 y... 阅读全文