2021-2022-1 学号 20211313 《信息安全专业导论》第四周学习总结

作业信息

2020-2021-1信息安全专业导论
2020-2021-1信息安全专业导论第四周作业
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教材学习内容总结

第四章《计算机科学概论》关于门的介绍与高中阶段所学的“或”，“与”，“非”有关，“或门”等的运算输出规则与以前所学相同，而晶体管特殊的构造实现了输入与输出的映射。
而多个门可以组成更为复杂的电路，并且逻辑电路符合可证明的数学法则。
第五章则是关于计算机部件的内容，感觉更类似科普的性质，冯*诺伊曼体系结构和嵌入式系统等需要深入了解。

《看漫画学Python》本章介绍了使用Python进行简单的逻辑数学运算，规则也是符合各种数学原理的，同时不同的运算符是有优先级的区分。

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：书上很多图形的逻辑难以理解，比如S-R锁存器的规则刚开始难以理顺
• 问题1解决方案：一遍难以理解就多看几遍，顺便也可以和同学讨论一下

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：由于手机屏幕过小，错把教材中的冒号看成了分号，导致无法运行
• 问题1解决方案：找室友帮忙看一下，发现了这个失误

[代码托管]

其他

关于代码托管，经过麻烦的查找资料过程，我发现了https://gitee.com/这个网站，但到底如何通过
这个网站进行代码托管，在各种尝试之下还是没有头绪，故仍使用Python操作过程的截图来提交作业。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	2/2	2/2	5/5
第二周	30/50	2/4	18/38
第三周	50/70	2/6	22/60
第四周	50/130	2/9	30/90