2016年11月5日

第五次作业

摘要: 1.输入两个正整数m和n(要求m<=n), 求m!+(m+1)!+(m+2)!…+n! 2.输出1000以内的所有完数。所谓完数是指这个数恰好等于除他本身外的所有因子之和。例,6的因子为1,2,3,6=1+2+3,所以6是完数 3.奇偶归一猜想——对于每一个正整数,如果它是奇数,则对它乘3再加1,如 阅读全文

posted @ 2016-11-05 21:46 张培蕾 阅读(184) 评论(1) 推荐(0) 编辑

2016年10月30日

第四次作业

摘要: 1.编写程序,输入一个整数x,按照下式输出对应的y值。 2.编程求1-1/2+1/3-1/4+1/5- … +1/99-1/100,结果保留两位小数 3.输出2000年至3000年所有闰年的年号,每输出10个年号换一行。最后统计一共有多少个闰年 4.输入一个实数x和一个整数m,计算xm,不允许调用p 阅读全文

posted @ 2016-10-30 20:37 张培蕾 阅读(157) 评论(1) 推荐(0) 编辑

2016年10月22日

第三次作业

摘要: 1. 字符判断 输入一个字符,判断它如果是小写字母输出其对应大写字母;如果是大写字母输出其对应小写字母;如果是数字输出数字本身;如果是空格,输出“space”;如果不是上述情况,输出“other”。 2. 年龄问题 输入一个学生的生日(年:月:日),并输入当前日期(年:月:日),计算该生的实际年龄( 阅读全文

posted @ 2016-10-22 23:53 张培蕾 阅读(170) 评论(1) 推荐(0) 编辑

2016年10月15日

第二次作业

摘要: 实验一 判断成绩等级 实验总结: if 语句一定要注意大括号成对出现 if语句后面不应该出现分号 保留三位小数 应该是%.3d 阅读全文

posted @ 2016-10-15 22:36 张培蕾 阅读(195) 评论(1) 推荐(0) 编辑

2016年10月3日

第一次作业

摘要: 实验一 1、 #include<stdio.h>int main(){printf("*********\n *******\n *****\n ***\n *\n");return 0;} 实验总结: 输入适当的空格才可以形成倒三角,否则不会形成。 2、 #include<stdio.h>int 阅读全文

posted @ 2016-10-03 21:02 张培蕾 阅读(178) 评论(0) 推荐(0) 编辑

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