摘要: 字节流和字符流 在java.io包中操作文件内容的主要有两大类:字节流、字符流,两类都分为输入和输出操作。在字节流中输出数据主要是使用OutputStream完成,输入使的是InputStream,在字符流中输出主要是使用Writer类完成,输入流主要使用Reader类完成。(这四个都是抽象类) j 阅读全文
posted @ 2019-11-02 16:28 阿园吖 阅读(76) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 实验任务详情: 完成火车站售票程序的模拟。 要求: (1)总票数1000张; (2)10个窗口同时开始卖票; (3)卖票过程延时1秒钟; (4)不能出现一票多卖或卖出负数号票的情况。 本次作业代码通过书上Runnable方法解决,参考书上270页使用同步方法解决。 测试: 此为正确截图,没有错误出现 阅读全文
posted @ 2019-10-25 10:00 阿园吖 阅读(124) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 实验六 Java异常 实验目的 理解异常的基本概念; 掌握异常处理方法及熟悉常见异常的捕获方法。 实验要求 练习捕获异常、声明异常、抛出异常的方法、熟悉try和catch子句的使用。 掌握自定义异常类的方法。 实验内容 编写一个类,在其main()方法中创建一个一维数组,在try字句中访问数组元素, 阅读全文
posted @ 2019-10-18 11:24 阿园吖 阅读(170) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 实验四 类的继承 实验目的 理解抽象类与接口的使用; 了解包的作用,掌握包的设计方法。 实验要求 掌握使用抽象类的方法。 掌握使用系统接口的技术和创建自定义接口的方法。 了解 Java 系统包的结构。 掌握创建自定义包的方法。 实验内容 (一)抽象类的使用 设计一个类层次,定义一个抽象类 形状,其中 阅读全文
posted @ 2019-10-11 16:47 阿园吖 阅读(136) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 一.实验目的 (1)掌握类的继承 (2)变量的继承和覆盖,方法的继承,重载和覆盖的实现; 二.实验的内容 (1)根据下面的要求实现圆类Circle。 1.圆类Circle的成员变量:radius表示圆的半径。 2.圆类Circle的方法成员: Circle():构造方法,将半径置0 Circle(d 阅读全文
posted @ 2019-10-07 17:03 阿园吖 阅读(197) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 实验三 String类的应用 实验目的 掌握类String类的使用; 学会使用JDK帮助文档; 实验内容 1.已知字符串:"this is a test of java".按要求执行以下操作:(要求源代码、结果截图。) 统计该字符串中字母s出现的次数。 统计该字符串中子串“is”出现的次数。 统计该 阅读全文
posted @ 2019-09-27 14:00 阿园吖 阅读(301) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 实验二 Java简单类与对象 实验目的 掌握类的定义,熟悉属性、构造函数、方法的作用,掌握用类作为类型声明变量和方法返回值; 理解类和对象的区别,掌握构造函数的使用,熟悉通过对象名引用实例的方法和属性; 理解static修饰付对类、类成员变量及类方法的影响。 实验内容 写一个名为Rectangle的 阅读全文
posted @ 2019-09-20 14:27 阿园吖 阅读(266) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 撰写第三周课程总结及实验报告(一) 1.打印输出所有的“水仙花数”,所谓“水仙花数”是指一个3位数,其中各位数字立方和等于该数本身。例如,153是一个“水仙花数”。 2. 编写Java程序,求13 23+33 43+…+973 983+993 1003的值。 3. 编程求1!+2!+3!+…+20! 阅读全文
posted @ 2019-09-14 20:20 阿园吖 阅读(122) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 通过两周的Java学习最深刻的体会就是Java好像要比C要简单一些。 然后这两周我学习到了很多东西,李老师第一次上课就给我们介绍了Java的发展历程,同时还有Java工具jdk的发展历程。 Java语言有很多特性(1)简洁有效(2)可移植性(3)面向对象(4)解释型(5)适合分布式计算(6)具有较好 阅读全文
posted @ 2019-09-07 10:06 阿园吖 阅读(171) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: HI,本学期的课程学习和考试都结束了,到了总结的时候了,请你认真完成本学期最后一项作业。 Deadline:6月23日 20:00 总结框架: 一、我学到的内容(整理本课程所学,用思维导图的方式,思维导图的工具可以使用:XMind) 二、我的收获(包括我完成的所有作业的链接+收获) 作业链接: ht 阅读全文
posted @ 2019-06-20 23:43 阿园吖 阅读(159) 评论(0) 推荐(0) 编辑