1. 你对自己的未来有什么规划？做了哪些准备？
以前对未来有很多版本的构想，上了大学以后似乎未来的路有了一点点模样，对未来的规划是在完成学业找到工作稳定下来之后，做另外一些自己喜欢的工作 ，同时多多陪伴家人，每天都开心最重要。现在学习是摆在首位的，趁着现在多学习，多积累，多看多学，多问多想，就是为未来做的最好的准备，无论到什么时候，知识是永远不会过时的。
2. 你认为什么是学习？学习有什么用？现在学习动力如何？为什么？
我认为学习是一种习惯，一种把自己不知道、不熟悉的事物转化为自身涵养的习惯。学习不是一个只限定在学生时代的词语，而是贯穿一个人的一生，学习也不只限定在课本的知识上，生活的方方面面都会有值得学习的地方，当然现在的学习大部分都是在接受老师课堂上灌输的知识点，但我认为养成学习的习惯更重要。就周围的环境而言，成绩是刺激学习动力最直接的方式，毕竟成绩是学业生涯重要的衡量标准，也是最直观的评判准则。
3. 你认为专业课学习和公务员考试是哪个重要还是同等重要还是其他想法？为什么？
我觉得公务员考试和专业课学习同等重要，虽然公务员考试是最直观的学习目标，直接关系着未来的工作岗位，但是专业课学习也是一种积累，无论在学习方法还是辩证思维上都会对公务员考试起积极的作用。而且就日后可能从事的工作而言，专业课上学习的知识比准备公务员考试的复习内容更实用更有效。
4. 你感觉自己什么事情做的比较成功？有什么经验？
自己觉得比较有成就感的事是弹了15年的钢琴，会弹钢琴不是什么特别的技能，但是对于做事经常虎头蛇尾的我来说，能坚持了久还是很自豪。小时候家里买钢琴之前妈妈问过我是不是会一直弹下去不会半途而废，还记得我特别坚定地说是，我想坚持有可能是为了实现小时候的承诺，但是后来更多的是自己对钢琴本身的热爱了。
5. 你怎么看待《Java程序设计》这门课？学习这门功课你对自己有什么期望？
Java是一种计算机语言，在实际应用上比其他语言更广泛，希望可以利用上学期学C语言的基础上掌握java，稳扎稳打地学好，希望能够做到学以致用。
6. 参考2015-2016-1 《信息安全系统设计基础》课程总结,学习《Java程序设计》你对老师有什么期望？你准备怎么学习《Java程序设计》？
对老师的期望：希望老师上课讲的内容更加注重基础知识的讲解，希望自己能够跟上老师的进度。
对于java的学习：首先，我会提前制定好学习计划，通过看视频以及教材提前学习java，带着疑问听课，解决问题，平时多提问，多思考。
7. 你是怎么学习C语言的？（作业，实验，教材，其他），目前为止估算自己写过多少行代码？
学习C语言大部分靠自学教材，通过消化教材上的例子举一反三地思考，在遇到相似问题时尝试着运用，老师上课时对一些重要的知识点和教材上没有的小技巧做笔记，完成老师布置的作业，目前为止写过的代码应该有两千行以上吧
8. C语言的学习有什么经验和教训？
我觉得平时的练习很重要，只有自己真正开始敲代码的时候才会发现有很多很多的细节需要注意，也只有自己做出想要的结果时才能感受到付出得到回报的喜悦。在编程中还有重要的一点就是思路，看到题目时先整理出思路，就像解数学题一样把问题分成几部分来看，才能一步一步完成编程。
9. 除了应付考试和实验，编程在什么地方帮到过你？
编程时解决问题的思路，看到问题时的分析和判断的能力不只可以迁移应用到其他的科目，在学习以外遇到问题时这样的能力也十分重要。
10. 学了C语言，你分的清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？
数组指针是一个指针，它指向的是一个数组，而指针数组是一个数组，这个数组中的每个元素都是指针。函数指针是一个指针，指向一个函数，指针函数是带着指针的函数。
11. 学了C语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何编程操这两种文件？
不明白文件和流的区别和联系，只在上课时听老师讲过文本文件的使用，没有自己实际操作过。
12. 学了C语言，你知道什么叫面向过程吗？它解决问题的方法是什么？
只是知道这个名词，不清楚具体的含义。
13. 在C语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？
我的理解是把一个问题拆分成多个模块来解决，没有写过多个源文件的程序。
14. 学了C语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计中？
我认为“高内聚，低耦合”的实现就是将程序进行模块化，每个模块负责一个部分，并且能够尽可能减少模块之间的相互关联，这样能够使程序设计高质量化。
15. 学了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。
内容复制：在数组长度范围内使 B[i]=A[i];
查找5：
main()
{
int i,j,A[10],t;
for(i=0;i<10;i++)
scanf("%d",&A[i]);
for(j=1;j<10;j++)
for(i=0;i<=9-j;i++)
if(A[i]>A[i+1])
{
t=A[i+1];
A[i+1]=A[i];
A[i]=t;
}
for(i=0;i<10;i++)
printf("%5d",A[i]);
}
16. 你知道什么是断点吗？给出自己调试程序的例子。
不清楚什么是断点。
17. 毕业后大多数人从事的工作的要求是“提笔能写，开口能说，问策能对，遇事能办”，非常重要的技能是公文写作能力，你觉得自己写作能力如何？
我觉得自己写作能力属于中等水平，能够清楚地表达自己的意思，但是有时遣词用句上却不够精美，我会加大自己的阅读量，尽可能提升自己的公文写作能力。
