2019 第十一周作业
2019 第十一周作业
这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计ll |
这个作业要求在哪里 | (https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/3201) |
我在这个课程的目标是 | 了解并学会使用递归函数 |
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 理解递归函数 |
参考文献 | (https://jingyan.baidu.com/article/0f5fb099d9ae7e6d8334eae1.html##1) |
单选题:
一、基础题
1、汉诺塔问题* (10 分)
汉诺塔是一个源于印度古老传说的益智玩具。据说大梵天创造世界的时候做了三根金刚石柱子,在一根柱子上从下往上按照大小顺序摞着64片黄金圆盘,大梵天命令僧侣把圆盘移到另一根柱子上,并且规定:在小圆盘上不能放大圆盘,每次只能移动一个圆盘。当所有圆盘都移到另一根柱子上时,世界就会毁灭。
题图1.jpg
请编写程序,输入汉诺塔圆片的数量,输出移动汉诺塔的步骤。
输入格式
圆盘数 起始柱 目的柱 过度柱
输出格式
移动汉诺塔的步骤
每行显示一步操作,具体格式为:
盘片号: 起始柱 -> 目的柱
其中盘片号从 1 开始由小到大顺序编号。
输入样例
3
a c b
输出样例
1: a -> c
2: a -> b
1: c -> b
3: a -> c
1: b -> a
2: b -> c
1: a -> c
(1)实验代码
#include<stdio.h>
void hanio (int n,char a,char b,char c);
int main()
{
int n;
char a,b,c;
scanf("%d\n",&n);
scanf("%c %c %c",&a,&b,&c);
hanio(n,a,b,c);
return 0;
}
//搬动n个盘,从a到b,c为中间过渡//
void hanio (int n,char a,char b,char c)
{
if(n==1)
{
printf("%d: %c -> %c\n",n,a,b);
}
else{
hanio (n-1,a,c,b);
printf("%d: %c -> %c\n",n,a,b);
hanio(n-1,c,b,a);
}
}
(2)设计思路
(3)本题调试过程中碰到问题及解决方法
问题:本题是参照书上 的例题写的,所以一开始没有单独定义字符串,导致答案错误
解决方法:编译过程中发现错误及时改过之后调试过程中没出现什么问题
(4)运行结果截图
2、估值一亿的AI核心代码 (20 分)
以上图片来自新浪微博。
本题要求你实现一个稍微更值钱一点的 AI 英文问答程序,规则是:
•无论用户说什么,首先把对方说的话在一行中原样打印出来;
•消除原文中多余空格:把相邻单词间的多个空格换成 1 个空格,把行首尾的空格全部删掉,把标点符号前面的空格删掉;
•把原文中所有大写英文字母变成小写,除了 I;
•把原文中所有独立的 can you、could you 对应地换成 I can、I could—— 这里“独立”是指被空格或标点符号分隔开的单词;
•把原文中所有独立的 I 和 me 换成 you;
•把原文中所有的问号 ? 换成惊叹号 !;
•在一行中输出替换后的句子作为 AI 的回答。
输入格式:
输入首先在第一行给出不超过 10 的正整数 N,随后 N 行,每行给出一句不超过 1000 个字符的、以回车结尾的用户的对话,对话为非空字符串,仅包括字母、数字、空格、可见的半角标点符号。
输出格式:
按题面要求输出,每个 AI 的回答前要加上 AI: 和一个空格。
输入样例:
6
Hello ?
Good to chat with you
can you speak Chinese?
Really?
Could you show me 5
What Is this prime? I,don 't know
输出样例:
Hello ?
AI: hello!
Good to chat with you
AI: good to chat with you
can you speak Chinese?
AI: I can speak chinese!
Really?
AI: really!
Could you show me 5
AI: I could show you 5
What Is this prime? I,don 't know
AI: what Is this prime! you,don't know
(1)实验代码
本题不会写,看了这位博主的代码 (https://blog.csdn.net/Bob__Huang/article/details/88923743) ,表示一脸懵。
3、***八皇后问题 (20 分)
在国际象棋中,皇后是最厉害的棋子,可以横走、直走,还可以斜走。棋手马克斯·贝瑟尔 1848 年提出著名的八皇后问题:即在 8 × 8 的棋盘上摆放八个皇后,使其不能互相攻击 —— 即任意两个皇后都不能处于同一行、同一列或同一条斜线上。
现在我们把棋盘扩展到 n × n 的棋盘上摆放 n 个皇后,请问该怎么摆?请编写程序,输入正整数 n,输出全部摆法(棋盘格子空白处显示句点“.”,皇后处显示字母“Q”,每两格之间空一格)。
输入格式
正整数 n (0 < n ≤ 12)
输出格式
若问题有解,则输出全部摆法(两种摆法之间空一行),否则输出 None。
要求:试探的顺序逐行从左往右的顺序进行,请参看输出样例2。
输入样例1
3
输出样例1
None
输入样例2
6
输出样例2
. Q . . . .
. . . Q . .
. . . . . Q
Q . . . . .
. . Q . . .
. . . . Q .
. . Q . . .
. . . . . Q
. Q . . . .
. . . . Q .
Q . . . . .
. . . Q . .
. . . Q . .
Q . . . . .
. . . . Q .
. Q . . . .
. . . . . Q
. . Q . . .
. . . . Q .
. . Q . . .
Q . . . . .
. . . . . Q
. . . Q . .
. Q . . . .
(1)实验代码
本题照样不会写,然后也搜了一些百度,看了该博主的代码(http://www.cnblogs.com/cnnnnnn/p/8506883.html),依旧很懵。。。
二、预习题
请大家查阅资料,思考如下问题:
请举实例解释以下几个概念:数组指针,指针数组,指针函数,函数指针,二级指针,单向链表。(无实例不给分)
1.数组指针
数组指针强调的是指针,并且这个指针指向一个数组,即指针变量存放的是数组地址。
eg:int (*a)[10],其中a是一个指针,并且指向一个含有10个整型元素的数组。
2.指针数组
指针数组强调的是数组,并且数组元素是指针类型。
eg:int a[10],其中a是一个数组,数组元素是指针(int)。
3.指针函数
指针函数指带有指针的函数,即其本质是一个函数,只不过这种函数返回的是一个对应类型的地址。
eg: int *function(int *m)
{
printf("this is a function");
return m;
}
int main()
{
int *p, data = 5;
p = function(&data);
printf("%d\n", *p); //打印出data的值
}
4.函数指针
函数指针是指向可执行代码段或调用可执行代码段的信息块的指针,而不是指向某种数据的指针。函数指针是将函数当做普通数据那样存储和管理。
eg:void test(char* str);
void (p)(char),其中p是一个指针,并且指向一个函数,这个函数参数是char*,返回类型是void型。
5.二级指针
二级指针指的是A(即B的地址)是指向指针的指针,用于存放二级指针的变量称为二级指针变量.根据B的不同情况,二级指针又分为指向指针变量的指针和指向数组的指针。
eg:int i,*p,**pi;
p=&i; pi=π
6.单向链表
单向链表(单链表)是链表的一种,其特点是链表的链接方向是单向的,对链表的访问要通过顺序读取从头部开始。 通过指针连接起来,但是只能单向遍历的内存块。
eg:这里有一个单向链表的经典示例( https://wenku.baidu.com/view/e880d93483c4bb4cf7ecd130.html )
三、学习感悟
本周学习了第10章函数与程序结构,在C语言中,递归就是一个函数在它的函数体内调用它自身。执行递归函数将反复调用其自身,每调用一次就进入新的一层。递归函数必须有结束条件。当函数在一直递推,直到遇到墙后返回,这个墙就是结束条件。所以递归要有两个要素,结束条件与递推关系。递归有两个基本要素:(1)边界条件:确定递归到何时终止,也称为递归出口。(2)递归模式:大问题是如何分解为小问题的,也称为递归体。递归函数只有具备了这两个要素,才能在有限次计算后得出结果 。
在递归函数中,调用函数和被调用函数是同一个函数,需要注意的是递归函数的调用层次,如果把调用递归函数的主函数称为第0层,进入函数后,首次递归调用自身称为第1层调用;从第i层递归调用自身称为第i+1层。反之,退出第i+1层调用应该返回第i层。一个递归函数的调用过程类似于多个函数的嵌套的调用,只不过调用函数和被调用函数是同一个函数。
感悟:感觉这周的作业好难啊,严重超出了我的能力范围。唉,身为菜鸟的我继续努力吧!加油!
四、结对编程感想
本周三晚自习依旧是我们结对编程的时间,感觉这次作业比较难,我和搭档相对来说都比较菜,都不会做,这周感觉没有多大的收获。
五、学习进度条
周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行数 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
---|---|---|---|---|
2/25-3/3 | 三天 | 45 | 数组的认识及用法 | 数组长度的理解 |
3/4-3/10 | 两天 | 37 | 编写程序时处理文件 | fscanf与fprintf的具体用法 |
3/11-3/17 | 三天 | 53 | 二维数组的使用及文件插入 | 二维数组的用法、上三角的判断及文件的处理 |
3/18-3/24 | 两天 | 113 | 选择排序法、二分查找法、二维数组的引用与矩阵 | 不清楚选择排序法和冒泡排序法的区别 |
3/25-3/31 | 两天 | 78 | 判断回文、一维字符数组的用法、使用字符串编程 | 使用字符串编程 |
4/1-4/7 | 两天 | 88 | 指针变量的基本运算,内存单元和地址之间的关系 | 不太了解指针数组 |
4/8-4/14 | 两天 | 96 | 指针、数组和地址之间的关系 | 对于指针数组和数组指针的区别不是特别清楚 |
4/15-4/21 | 两天 | 128 | 字符串和字符指针、常用的字符串处理函数 及用指针实现内存动态分配 | 对于指针都不是特别懂 |
4/22-4/28 | 两天 | 120 | 定义结构,使用结构变量与结构数组进行编程 | 结构体参与判断 |
4/29-5/4 | 一天 | 0 | 结构数组及结构指针 | 结构指针 |
5/5-5/11 | 两天 | 26 | 递归函数的定义及使用 | 递归函数的使用 |
六、表格和折线图
时间 | 代码行数 | 博客字数 |
---|---|---|
第一周 | 45 | 870 |
第二周 | 37 | 1055 |
第三周 | 112 | 1158 |
第四周 | 113 | 1696 |
第五周 | 78 | 1854 |
第六周 | 114 | 2977 |
第七周 | 96 | 3019 |
第八周 | 128 | 3264 |
第九周 | 120 | 3540 |
第十周 | 0 | 3216 |
第十一周 | 26 | 3186 |