C语言I博客作业08

1.作业头

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/>
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11628
这个作业的目标	<达到老师的目标>
学号	<20206172>

三、本周作业

1.PTA实验作业
2.代码互评
3.学习总结

四、作业格式

1.PTA实验作业（20分/题）

1.1 题目名1

本题要求对任意给定的一位正整数N，输出从11到NN的部分口诀表。

1.1.1数据处理

数据表达：运用了i,j,N,为整形函数，自己定义。
数据处理：使用了for语句。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
1	1*1=1	实验成功
2	11=1 12=2 2*2=4	实验成功
3	11=1 12=2 22=4 13=3 23=6 33=9	实验成功

1.1.4 PTA提交列表及说明

第一次有一个分号忘记打了。
第二次&&打成了&。

1.2题目名2

彩票的号码有 6 位数字，若一张彩票的前 3 位上的数之和等于后 3 位上的数之和，则称这张彩票是幸运的。本题就请你判断给定的彩票是不是幸运的。

1.2.1 数据处理

数据表达：N,qian_3,hou_3,z
数据处理：使用了if，for语句。

1.2.2 实验代码截图

输入数据	输出数据	说明
233008	Wish you good luck.	实验成功
123456	Wish you good luck.	实验成功

1.2.4 PTA提交列表及说明

第一次编译错误一句语句结尾时没加；。
第二次和第三次编译错误都是{}少打了一个。

2.代码互评（5分）

同学代码

我的代码

我们都是使用的for,if语句，但是循环的内容很不一样，定义的整形函数也不一样，其中的很多小细节也是不一样的。

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

| 周\日期 | 这周所花时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较疑惑的题目 |
| ---- | ---- | ---- |
| 16/12.14-16/12.20 | 10 | 111 | break,continue语句的使用| break语句和continue语句的灵活运用 |

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

本周我感觉，我对C语言的理解更加的深入了。我们学习了break,continue语句，这个语句我同样很喜欢非常的感兴趣，但和其他语句不同的是，这个语句我个人认为十分难，比其他语句要难很多，还是有很多不懂的地方，总的来说C语言整体上来说还是有进步的。希望while语句能有更多的讲解与分析。
想要有高超的C语言技术，就得有灵活的思维，清晰的思路，我必须要花更多的时间在C语言上。学习的知识也越来越多了，不断的丰富知识盲区，让我感觉很有意义。越来越多的语句开始出现，我必须要努力学习才可以。我相信努力学习一定能让我有很多收获，C语言的技术更上一层楼。加油！