摘要: ##代码 text='hello world' import hashlib m=hashlib.md5() update(str.encode(text)) m=m.hexdigest() import uuid res=str(uuid.uuid4()) res=res.replace('-', 阅读全文
posted @ 2020-11-01 18:15 20201314黄斯阳 阅读(61) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: ##(1)编写一个伪代码算法,读入三个值,输出它们的和。 Set sum to 0 Read num1 Set sum to sum+sum1 Read num2 Set sum to sum+sum2 Read num3 Set sum to sum+sum3 Write sum ##(2)用PE 阅读全文
posted @ 2020-10-30 17:08 20201314黄斯阳 阅读(149) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 2020-2021-1 20201314 《信息安全专业导论》第四周学习总结 作业信息 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2020-2021-1fois 这个作业要求在哪里 https://www.cnblogs.com/rocedu/p 阅读全文
posted @ 2020-10-24 22:45 20201314黄斯阳 阅读(82) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: ##1 从网上搜索国内外著名黑客的信息,从中选择至少1个国内的,1个国外的黑客,总结他们的事迹,成就,可以学习的优点 ###国内的黑客:米切尔卡普尔(资料来源:www.mamicode.com/info-detail-2630966.html) 1951年,卡普尔生于长岛。卡普尔十分符合那个年代的的 阅读全文
posted @ 2020-10-24 21:30 20201314黄斯阳 阅读(116) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: ##1.参考https://www.cnblogs.com/oxspirt/p/7234024.html,把十进制数5.75,161.875,-0.0234375 的单精度浮点数 A,阶码是用移码表示的,这里会有一个127的偏移量,它的127相当于0,小于127时为负,大于127时为正,比如:100 阅读全文
posted @ 2020-10-18 12:57 20201314黄斯阳 阅读(177) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: 2020-2021-1 20201314《信息安全专业导论》第三周学习总结 作业信息 2020-2021-1 https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2020-2021-1fois 2020-2021-1信息安全专业导论第一周作业 https://www.cnblo 阅读全文
posted @ 2020-10-18 10:19 20201314黄斯阳 阅读(128) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: ##1 罗马数字是位置计数吗?它的缺点是什么? 经搜索资料得知位置计数的定义为: 位置计数法的定义:一种表达数字的系统,数位按照顺序排列 ,每个数位有一个位值,数字的值是每个数位和位值的乘积之和。--引用自《计算机科学概论》 罗马数字的定义是: 罗马数字是阿拉伯数字传入之前使用的一种数码。其采用七个 阅读全文
posted @ 2020-10-17 19:30 20201314黄斯阳 阅读(201) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.BASE64编码是什么?解决什么问题 Base64是网络上最常见的用于传输8Bit字节码的编码方式之一,Base64就是一种基于64个可打印字符来表示二进制数据的方法。可查看RFC2045~RFC2049,上面有MIME的详细规范。 Base64编码是从二进制到字符的过程,可用于在HTTP环境下 阅读全文
posted @ 2020-10-14 21:44 20201314黄斯阳 阅读(130) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 作业信息 这个作业属于哪个课程 2020-2021-1信息安全专业导论) 这个作业要求在哪里 <作业要求的链接>(如2020-2021-1信息安全专业导论第二周作业) 这个作业的目标 <掌握Linuxs的基本命令指令的执行方式如:find,cheat,ls,...> 作业正文 教材学习内容总结 本周 阅读全文
posted @ 2020-10-11 21:50 20201314黄斯阳 阅读(94) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.高中的学习生活中,我有幸遇见了很多优秀的老师,他们的教学方法各有千秋,尽管教学领域有所不同,但他们对于教育事业的热情深深感染着我们,他们对于学生怀有同样的期待,希望我们能够真正学有所成,能够有所收获,能够实现自己的理想。我们的英语老师热情开朗,幽默风趣,对教学充满热情,和学生之间的关系亦师亦友。 阅读全文
posted @ 2020-10-06 19:05 20201314黄斯阳 阅读(99) 评论(0) 推荐(0) 编辑