摘要： 范围：成绩统计 级别：用户目标 主要参与者：老师 涉众及其关注点： • 科任老师：希望能够准确、快速一边批改一边输入成绩，保存，足够清晰，如果成绩错位，可能需要重来。 • 学生：希望成绩不会统计错误，方便分析自己的不足。 • 学校行政：希望成绩真实，准确，便于整个学校分析竞争。 前置条件：科任老师收 阅读全文