201571030335 + 小学四则运算练习软件项目报告
*Github源码链接地址:https://github.com/woaichimangguo/-.git
1.需求分析：为了让小学生得到充分的锻炼，也考虑到某些知识点还未学习到，所以程序要求：接收一个输入参数n，然后随机产生n道加减乘除练习题，每个数字在0和100之间，运算符在3个到5个之间。且每个练习题至少要包含两种运算符，同时不能出现负数与非整数。
2.功能设计：接收一个输入参数n，然后随机产生n道加减乘除练习题，最后输出学号与n道练习题及其对应的正确答案。
3.设计实现：建立了四个类，最主要的思想就是利用二叉树，每个叶子节点都是数字，每个父节点都是符号，然后中序遍历结果就是所需要的四则运算，而且每次父节点返回的时候，可以根据符号进行运算式的计算。
4.测试运行：
5.核心代码：
6.总结：在本次实验的一开始，我先进行了认真地考虑，要从哪里入手。需求分析是必不可少的一部分，然后进行了总体设计，有了一个大的框架，然后我就把功能设计中的每一部分又单独思考，最后将其连接得出完整的程序。此处就是模块化的体现，将一个大程序按照功能划分为若干个小程序模块，每个小程序模块完成一个功能，并在这些模块中建立必要的联系，通过模块的互助协作完成整个功能的程序设计方法。
本次试验完成过程中有很多的问题，原因还是以前的学习中不懂之处有点多，经过请教同学、查找网络等等解决了问题，在以后的学习和实验中我会继续努力。
7.展示PSP
|
PSP2.1 |
任务内容 |
计划完成需要的时间(min) |
实际完成需要的时间(min) |
|
Planning |
计划 |
10 |
10 |
|
· Estimate |
· 估计这个任务需要多少时间，并规划大致工作步骤 |
8 |
10 |
|
Development |
开发 |
240 |
400 |
|
·· Analysis |
需求分析 (包括学习新技术) |
10 |
10 |
|
· Design Spec |
· 生成设计文档 |
5 |
5 |
|
· Design Review |
· 设计复审 (和同事审核设计文档) |
5 |
5 |
|
· Coding Standard |
代码规范 (为目前的开发制定合适的规范) |
5 |
6 |
|
· Design |
具体设计 |
10 |
15 |
|
· Coding |
具体编码 |
200 |
300 |
|
· Code Review |
· 代码复审 |
8 |
6 |
|
· Test |
· 测试（自我测试，修改代码，提交修改） |
8 |
6 |
|
Reporting |
报告 |
35 |
30 |
|
·· Test Report |
· 测试报告 |
8 |
10 |
|
· Size Measurement |
计算工作量 |
10 |
5 |
|
· Postmortem & Process Improvement Plan |
· 事后总结 ,并提出过程改进计划 |
25 |
25
|
