第三次C语言作业

（一）改错题
计算f(x)的值：输入实数x，计算并输出下列分段函数f(x)的值，输出时保留1位小数。

输入输出样例1：
　　Enterr x: 10.0
　　f(10.0) = 0.1
输入输出样例2：
　　Enter x: 234
　　f(234.0) = 234.0
源程序（有错误的程序）

1、错误信息：
错误原因：y=1/x后面没有加;
改正方法：在y=1/x后面没有加;
2、错误信息：
错误原因：第7行的if括号里的语句后加了分号，无法与else配对。
改正方法：去掉if一行中的分号。
3、错误信息：
错误原因：else后边不能加语句
改正方法：去掉else后括号里的语句
4、错误信息：
错误原因：输语句中引号后要加逗号。
改正方法：在15行的“x”前加逗号。
5、错误信息：
错误原因：x与y两个变量之间要用逗号隔开。
改正方法：在x与y之间加上逗号。
6、错误信息：
错误原因：%.lf有误
改正方法：将%.lf改成%.1f
7:错误信息：
错误原因：保留两位小数与题目要求不符合
改正方法：将%.2f改成%.1f
（二）学习总结
1.if(a)if(b) x=x+1;else y=y+1； 的确切含义是什么？这个else应该和哪个if配对？如何明确表达这种配对方法？将该段代码按照规范化的格式进行书写。
答：确切含义是判断a和b，若成立，则运算“x=x+1”；若不成立，则运算“y=y+1”。其中else和第二个if配对。
2.C语言的表达式 (-10< x <10)能够表达x在区间（-10,10）吗？为什么？如果不能，正确的表达式应该怎么写？
答：不能，因为c语言中判断是从左往右的；当输入此判断时，“10<x”为“1”则“x<10”就表示为“1<10”,则满足判断。正确的表达式:(x<10&&x>-10)
3.C语言中输入数据时，如果遇到非法字符，则认为输入结束。运行程序（1），输入123a，看看输出结果是什么？你能解释是为什么吗？
1、源程序：
输出结果：
原因：只定义了整型变量a，b，并没有定义字符变量，在输入时却出现了字符,导致出现非法字符，程序还会默认输入完成而停止，于是出现了b=1。
2、源程序：
输出结果：

原因：在该程序中，a，b均为整型变量，在scanf中，对应的格式化输入符号也为整型，所以在输入“123 123”，符合数据，所以被读入，返回值为2.而输入“123a”时，其中有非法数据“c”，可以输入被终止，所以只将123赋给了a，b未能成功被赋值，所以是1。
修改程序（1）：
（三）实验总结
1、题目
回文数
判断一个5位数是不是回文数。例如12321是一个回文数，即它的个位与万位相同，十位与千位相同。
流程图：
源代码：
测试数据及运行结果：
2、计算火车运行时间
本题要求根据火车的出发时间和达到时间，编写程序计算整个旅途所用的时间
流程图：
源代码：
测试数据及运行结果：
3、三天打鱼两天晒网
中国有句俗语叫“三天打鱼两天晒网”。假设某人从某天起，开始“三天打鱼两天晒网”，问这个人在以后的第N天中是“打鱼”还是“晒网”？
流程图：
源代码：
测试数据及运行结果:
4、阶梯电价
为了提倡居民节约用电，某省电力公司执行“阶梯电价”，安装一户一表的居民用户电价分为两个“阶梯”：月用电量50千瓦时（含50千瓦时）以内的，电价为0.53元/千瓦时；超过50千瓦时的，超出部分的用电量，电价上调0.05元/千瓦时。请编写程序计算电费。
流程图：
源代码：
测试数据及运行结果：
（四）PTA提交列表