《第一组第一次团队会议》
会议主题：探讨程序设计基础（Java）课程官网
团队序号：NO.1
时间：2018年11月12日 13:00-15：30
地点：北软教学楼6机房
出席人员:张雅宁 张浩洋 王明明 易伟 赵洋 赵振凯 张昊
缺席人员：杨宁（请假离校但微信群参与）
主持：平等探讨
记录员：张浩洋
会议议题：选择开发项目；团队模式；职责分配；项目计划安排
1.分工描述
张雅宁：UI设计师（能熟练使用Photoshop、AI等设计软件；可以单张优化 小版面设计）
王明明：产品经理（思考问题，研究和数据分析）
张浩洋：项目经理（曾主持并开发百事校园公众号）
易伟：软件测试员（爱好认真专研BUG 较熟练操作UNIX和Window操作系统，熟悉Unixl编程）
赵振凯：软件工程师（格微软学徒 熟练使用JAVA开发网站并且会spring boot)
赵洋：软件工程师（格微软实习 与指导教师一起开发过软件并熟练使用JAVA开发网站）
张昊：软件工程师（熟练JAVA开发网站并且熟练使用spring boot)
杨宁：软件工程师（熟练使用JAVA开发网站）
2.软件确定及理由
程序设计基础（Java）课程官网
经团队讨论决定选择探讨程序设计基础（Java）课程官网作为第一次团队项目
张浩洋：作为项目经理我认为开发一款有关教育学习方向的JAVA课程网站以目前团队的开发经验即可在项目已布置计划过程中在使学生及教师满意情况下按时完成进而实现软件运行的最终目标
王明明：作为产品经理我认为做一款功能强大的JAVA课程官方网站将给学生直观的学习感受，将会在高校内有客观的学生用户群体
张雅宁：作为UI设计师我认为一个软件就是给人们使用而我们的想法一方面是从中学到我们想学的知识，另一方面就是让使用的人更加方便的完成工作或者想做的事
赵振凯：作为软件工程师我的理由是因为这个应该是做网站的，我想在做项目的同时学习到关于网站开发的知识
赵洋：作为软件工程师我的理由是因为设计网站能帮助我们学习更好的知识，让我们能力有更多的提高。而且web设计我们团队中大部分人都学习过，能更好的交流和协作
张昊：作为软件工程师我的理由是因为我觉得设计这个网站能帮助上课教师管理和了解学生们的学习情况，学生也能通过官网与老师互动，解决学习问题
易伟：作为软件测试员我的理由是因为这个项目是我们曾经学习过的课程，对于这门课程我们会有一定的了解，完成这个项目对于日后课程开展有积极影响，方便师生的课程开展
杨宁：作为软件工程师我的理由是因为设计一个网站，更能从中突出和锻炼我们的各方面能力而且我们团队中大部分人都学习过网站开发，在原有基础上更上一层楼
3.团队模式及开发流程讨论
我们团队将以“瀑布模型”进行回溯式软件开发
软件概念-需求分析-架构设计-详细设计-编码和调试-子系统测试-系统测试-运行-发布（现实）
4.当前团队模式及希望
子瀑布模型—增进版
软件概念-需求分析-系统分析-系统设计-架构设计-UI设计-详细设计-编码-调试-子系统测试-系统测试-运行-覆盖原网站-上线-维护-更新（希望）
5.项目目标及总体目标
按时完成JAVA教学网站、
教师方面：能与学生在线沟通；简单操作；界面精简
学生方面：美观；直观；提高学习效率
6.阶段目标
在与协助教师讨论JAVA教学网站开发后阶将采用SMART原则进行阶段实施目标管理
需求分析-系统分析设计-UI设计-软件实现-软件测试-软件维护
7.具体及衡量完成情况
根据SMART原则进行更加科学化，规范化公平公正公开的衡量（具体至教师发布教学官网开发任务后统计）
8.项目总体进度（甘特图）——具体时间由教师发布任务后修改
9.第一阶段工作计划（需求分析）
如果视JAVA开发教学官网为任务，则王明明作为产品经理应负责调研教师及学生需求进行分析
自2018年11月13日起止2018年11月18日调研5位不同专业教师及25位不同专业在校学生
每日任务：自13日起每日1名教师调研及5位在校学生（做好笔录）
首先参照各大权威官网进行解析（为何吸引学生学习，为何教师得心应手）
教师方面调研：在校教师课间休息或者闲暇时间产品经理应负责从软件专业；计算机应用专业；数字媒体专业；英语专业；电商专业选择每专业各一名教师进行调研，具体内容包括对目前教学官网教师版面优缺点进行调查，优则更优，缺则改进
学生方面调研：随机走访软件专业；计算机应用专业；数字媒体专业；英语专业；电商专业课间各5位同学对目前教学官网的版面，设计，应用等方面进行调研；优则更优，缺则改进
10.计划及每天每人具体任务安排
具体任务安排落实将于被协助开发JAVA官网教师下发任务时落实到个人
11.冲突及解决问题
自第一次会议至今暂无冲突
（第一次会议）解决问题包括：选择开发项目；根据团队经验选择团队模式;项目大致流程；第一阶段计划；
