C语言I博客作业09
问题|答案
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这个作业属于哪个课程|C语言程序设计II
本周教学内容&目标|第4章 循环结构 4.3熟悉break、continue的使用 4.4 熟悉使用循环的嵌套解决问题。
这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/10029
我在这个课程的目标是|熟练掌握C语言及各大编译器
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标| 完成PTA作业，参考课本
参考文献| 《百度》《C语言程序设计》
1.PTA实验作业
1.1 题目 ： 7-2 换硬币
将一笔零钱换成5分、2分和1分的硬币，要求每种硬币至少有一枚，有几种不同的换法？
输入格式:
输入在一行中给出待换的零钱数额x∈(8,100)
输出格式:
要求按5分、2分和1分硬币的数量依次从大到小的顺序，输出各种换法。每行输出一种换法，格式为：“fen5:5分硬币数量, fen2:2分硬币数量, fen1:1分硬币数量, total:硬币总数量”。最后一行输出“count = 换法个数”。
1.1.1数据处理
- 数据表达：
变量|变量来源|变量类型
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n, fen5, fen2, fen1, count|输入+运算|int
- 数据处理：
1、表达式： fen5 = n/5; fen1=n-fen55-fen22;
2、流程结构:循环嵌套结构，分支结构
伪代码：
count←0
fen5←n/5
for fen5←0 to fen5
fen2←(n-fen5*5)/2
for fen2←0 to fen2
fen1←n-fen5*5-fen2*2
if fen1>0
count ←count + 1
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
输入数据|输出数据|说明
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5 |
|5的换法个数为0
13|
|13的换法个数为4
16|
|16的换法个数为7
1.1.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明：
开始对循环嵌套结构不熟悉，for语句里面的执行顺序不明白，导致错误不断，经过学习得以正确。
1.2 题目：7-6 跟奥巴马一起画方块
美国总统奥巴马不仅呼吁所有人都学习编程，甚至以身作则编写代码，成为美国历史上首位编写计算机代码的总统。2014年底，为庆祝“计算机科学教育周”正式启动，奥巴马编写了很简单的计算机代码：在屏幕上画一个正方形。现在你也跟他一起画吧！
输入格式：
输入在一行中给出正方形边长N（3≤N≤21）和组成正方形边的某种字符C，间隔一个空格。
输出格式：
输出由给定字符C画出的正方形。但是注意到行间距比列间距大，所以为了让结果看上去更像正方形，我们输出的行数实际上是列数的50%（四舍五入取整）。
1.2.1数据处理
- 数据表达：
变量|变量来源|变量类型
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i, j, n|输入+计算|int
y|输入|char
- 数据处理：
1、表达式：i<=(n/2.0)+0.5;
2、流程结构：循环嵌套结构
伪代码：
for i ←1 to (n/2.0)+0.5
for j ←1 to n
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
输入数据|输出数据|说明
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10|
|10个H组成的正方形
16|
|16个B组成的正方形
17|
|17个L组成的正方形
1.2.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明：
在做题之前，用纸和笔把题目的运行流程写下来，在做题错误会少很多。
2.代码互评
同学代码截图
自己代码截图
不同：
同学的代码用a,b,c来代替fen5,fen2,fen1;
同学用的是while循环，我用的是for循环
相同：
我们都是用的循环嵌套结构
3.学习总结
3.1 学习进度条
周/日期|这周所花时间|代码行|学到的知识点简介|目前比较困惑的问题
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四/9.17-9.27|12个小时|28行|C语言入门·markdown语法|计算机语言表达
五/9.24-10.04|12个小时|29行|温度转化·提问的智慧|无
七/10.08-10.12|14个小时|87行|流程结构·if-else语句|流程结构的循环结构
八/10.15-10.18|24小时|85行|for循环语句的使用|Dve C++与PTA的要求不一样
九/10.22-10.26|15小时|96行|函数的定义，调用|不同函数的用法
十/10.29-11.02|10小时|162行|多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符|多分支结构
十一/11.05-11.11|10小时|119行|多分支结构switch语句的使用|switch语句的运用
十二/11.12-11.16|15小时|94行|熟悉使用while和do-while结构解决问题|使用do-while结构
十三/11.19-11.22|8小时|84行|熟悉使用循环的嵌套解决问题|书写伪代码，使用continue
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1学习内容总结
3.3.2 学习体会
1.这门课程的学习需要消耗很多时间。
2.自学在这门课程中显得尤其重要。
3.不懂要及时问，不然便会不了了之，后续学习也会变糟。
4.向学得好的同学学习。
