C语言I博客作业05
问题|答案
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本周教学内容&目标|第2章 用C语言编写程序－函数 2.5 生成乘方表与阶乘表。使学生对函数的定义和调用有初步的认识，能模仿编程。
这个作业属于哪个课程|C语言程序设计II
这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/9827
我在这个课程的目标是|熟练掌握C语言及各大编译器
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标| 完成PTA作业，参考课本，向助教请教
参考文献| 《百度》《C语言程序设计》https://baike.baidu.com/item/C语言库函数/3319100#3_2
1.PTA实验作业
1.1 题目 ： 6-1 判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除
- 编写函数fun，其功能是：判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除，可以被5整除则返回1，否则返回0。
- 函数接口定义：int fun(int n );其中 n 是用户传入的参数。 函数判断n的各位数字平方之和能否被5整除，能被5整除则返回1，否则返回0。
-裁判测试程序样例：
1.1.1数据处理
- 数据表达：
变量|变量来源|变量类型|主调函数名称|被调函数名称|被调函数的类型|实参名称|实参类型|形参名称|形参类型
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i,s,n,m|输入+计算|int|main()函数|fun()函数|int|n|int(整形)|m|int(整形)
- 数据处理：
- 1、表达式：i = n % 10;
s = s + i * i;
n = n / 10; - 2、流程结构:顺序结构，循环结构，分支结构
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
输入数据|输出数据|说明
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5|The result is 1|各位数字平方之和能否被5整除
18|The result is 0|各位数字平方之和不能否被5整除
188|The result is 0|各位数字平方之和不能否被5整除
6666|The result is 0|各位数字平方之和不能否被5整除
1.1.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明：
- Q1：答案错误：没有进行循环；
- A1：添加循环return，C++没有检查出来。
- Q2：编译错误：由于见到答案错误而去胡乱改一些正确的地方造成的。
- A2：查看最初的答案错误截图，检查对比，解决错误。
1.1.5编程总结
- 多看课本，以及百度，不要一味的向同学们提问，问过的问题好好记住，争取同一个问题不出现第二次。
1.2 题目：6-3 水仙花数判断
- 本题要求实现一个函数，判断任一整数是否为水仙花数（必须是三位数，且数的每一位上数字的立方和与数本身相等）。
- 例如153=13+53+3^3=1+125+27=153，而1或155则不是水仙花数。如果是水仙花数，则函数返回1，否则返回0.
- 函数接口定义：int func(const int N);其中N是用户传入的参数。N的值不超过int类型的范围。如果参数N是水仙花数，则返回1，否则返回0。
- 裁判测试程序样例：
1.2.1数据处理
- 数据表达：
变量|变量来源|变量类型|主调函数名称|被调函数名称|被调函数的类型|实参名称|实参类型|形参名称|形参类型
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i,m,n,N|输入+计算|int|main()函数|func()函数|int|N|int|i,m,n|int
-
数据处理：
-
1、表达式： i=N/100%10;
m=N/10%10;
n=N%10; -
2、流程结构：分支结构；顺序结构
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
输入数据|输出数据|说明
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186|0|不是水仙花数
153|1|是水仙花数
370|1|是水仙花数
888|0|不是水仙花数
1.2.4 PTA提交列表及说明
- 提交列表说明：
- Q1：编译错误：符号}被不小心删去
- A1：用C++检查。
1.2.5编程总结
- 注意细节问题，
2.代码互评
同学代码截图
自己代码截图
- 与第一位同学的不同：循环结构中她用的是for循环，我用的是while循环。
- 与第二位同学的不同：他的表达式只有两个，我的表达式有三个，自我认为我的更好理解。
3.学习总结
3.1 学习进度条
周/日期|这周所花的时间|代码行|学到的知识点简介|目前比较迷惑的问题
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四/9.22-9.28|12个小时|28行|C语言入门·markdown语法|计算机语言表达
五/9.29-10.5|12个小时|29行|温度转化·提问的智慧|无
七/10.6-10.12|14个小时|87行|流程结构·if-else语句|流程结构的循环结构
八/10.14~10.20|24小时|85行|for循环语句的使用|Dve C++与PTA的要求不一样
九/10.21~10.27|15小时|96行|函数的定义，调用|不同函数的用法
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1学习内容总结
3.3.2 学习体会
- 老师在课堂上讲的题目和知识点有限，所以自学非常的重要。
- 课堂上老师讲的知识点没有弄懂一定不要欠着，要及时弄懂。
