典型 用户

典型用户

【老陈】

名字	老陈
性别、年龄	男、39岁
职业	高中教师
收入	5000元/月
知识层面和能力	本科，能够熟练地用电脑做大多事情
生活/工作情况	每天教导学生，回家教孩子
动机、目的、困难	由于平时还要备课、进修，没有太多时间辅导孩子，希望借助这个软件辅导 孩子，让自己节省更多时间
用户偏好	看各种书籍
用户比例	？
典型场景	使用此软件教导孩子节省时间
典型描述	工作繁忙，没有时间辅导孩子

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【小石头】

名字	小石头
性别、年龄	男、8岁
职业	小学二年级学生
收入	无
知识层面和能力	小学二年级，能够完成二位数的连加和连减，正在学习整数乘法
生活/工作情况	每天回家做家庭作业，并要让父母签字确认，做爸爸出的题目
动机、目的、困难	想快点去玩游戏，要快点做作业
用户偏好	看电视，玩小游戏
用户比例	？
典型场景	做作业，做作业
典型描述	希望可以快点去玩

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

场景故事

老陈作为一个工作繁忙的家长，希望可以用这个软件辅导自己教导孩子，以便于可以腾出时间

去做有关自己工作的事情

小石头作为一个二年级的小学生，希望可以通过这个软件完成作业，得到老师和家长的赞扬

，以便于得到老师和家长的认可

 

用户需求

典型用户：老陈（主要） 小石头（次要）

老陈：a.可以自己出题

        b.可以在小石头做错时给出提示

        c.可以计算出小石头的正确率和做题速度

场景

老陈:把出的题输入软件

小石头：做题

 

用例图