刘浩（专业打劫三十年）20155307的预备作业02：

我的技能？比大多数人好？经验是什么？与老师的经验的共同之处？

• 我的技能之一就是单词翻译王——其实看了娄老师的学习经验之后便有些自惭形秽了，我目前的单词量是7300,扇贝上测的，而且测试时是严格的“不会就是不会，绝对不蒙单词”，这样测出来的单词量才是准的，有一次我连蒙带砍，蒙对了不少，测完了单词量10700，其实什么水平自己也心知肚明。我单词量虽然还不够多，但是在同水平的学生中算是比较优秀了，而且胜过很多很多人，具体经验我在上一篇博文（http://www.cnblogs.com/zhuanyedajiesanshinian/p/6159502.html） 中讨论过，我背单词的方法还算先进，我是一个喜爱总结方法的人，虽然总结方法的过程很浪费时间，但是找到了好的方法我认为浪费的时间都可以补回来的。英语老师周思成的背单词的方法，讲述的很有道理，亲测效率也很高，于是我就如获至宝的开始背单词。但是我总是有一些无论用什么方法都很难背会的单词，对于这种单词我有一个大招专门对付：没事就看，意思就是起床看一遍，走路上看一遍，吃饭前看一遍，吃完饭看一遍，以此类推，于是乎就背下来了。
• 第二个技能就是打劫。这真的是我的肺腑之言，虽然蒙上了一层英雄联盟的黑纱，黑纱底下的思考和探索的过程才是价值所在。我是一个很专一的人，英雄联盟里有132个英雄我只钟爱其中的一个（Katarina卡特琳娜），而且我玩的还非常好，对线堪称难逢敌手，而且身边的大学同学对我的评价也很高，但是这是我的努力之后。在我认真对待这个游戏之前，我的高中同学们总是说我坑。对线时，我发现对于【劫（Zed）】这个英雄，我从来打不过他， 而且每次见到他就心生恐惧，方寸大乱，于是我花了一周的时间研究了劫这个英雄的所有相关信息，包括属性、技能释放及连招套路、装备出装方式这之后，我针对卡特琳娜对线劫的对线又做了利弊分析，观看各路主播使用劫的视频学习技巧，然后又多次与别人solo练习对线细节。之后我遇见的所有的劫，没有一个能打过我的，而且被我单杀之后，还要给我发一个666，说我是他见过的最6的卡特，那时候瞬间觉得自己这么多研究都是值得的。于是乎——我遇见困难之后没有退缩，而是从各个方面入手逐渐击破，才成功的——其实解决困难还有很多种方法，我这种和困难硬刚的算是解决问题中比较粗鄙的方法，还有一种方法就是绕过困难，但是我思索一下绕过去并非长久之计，乃是治标不治本的方法，就像有人和我说，你用卡特打不过劫，你换个英雄打他呗，我一想还真是不行，那难道我以后遇到对面是什么我就换什么吗？可能我最后每个英雄都玩过了，但是没有一个算是精通。Katarina是我的信仰，我无论如何也不能抛弃，我击破千难万难也要玩好卡特，劫要是是我成功路上的一座大山，那我就绕着大山跑，看从哪个位置炸平这座山最省炸 药。
  • 具体到和老师的经验有什么相似之处——其实我的这两个技能都很类似，他们都可以给我带来荣耀，是只有我有而且我还喜欢，别人没有而且还很羡慕的技能，我为什么会进步，就是因为我喜欢这些东西，而且我还不想失去荣耀，所以我才背更多的单词，和各种英雄对线。老师学习经验非常人性化，我想象了一下加入减肥群的感觉（虽然我体型匀称身体健康无需减肥）就是那种想要实现某种目标而又缺少坚定的信念和持久的耐力的感觉，就需要给自己制定一个标准和底线去约束自己狂妄不羁的心，这个约束还要见效，惩罚必须很短时间看出效果，否则参与者一样会拖沓———那什么惩罚符合这样的要求呢？就是钱，钱乃身外之物但是没啥不能没钱，平白无故少了100块心里总归还是不爽，所以老师的经验堪称是经典的套路，但是这都不是在根本上解决问题，只是用这种方法没法在你想实现的目标上面走的更远，因为你没有坚定的内心，所以无法登峰造极，只能达到一个“还可以”的高度，但是不得不说用惩罚来约束自己不失为一个可行的方法。想要持久和更高，还是得培养对所追求事物的热爱。
    老师的方法除了惩罚还有一个就是比较。在比较中才能更好的发现自己的不足，而且大家聚在一个群里，每个人的水平都会像成绩单一样发在大群里，尤其是像走路这样对体力和技术要求都不高的要求，只需要坚定一下自己的内心能做到持久，而且加群的都是主动想要改变的人，所以不会出现破罐破摔的现象，大家在一起努力，学习氛围也很浓厚。

关于C语言

• 关于c语言的经验和教训？

    我作为课代表，总结出了一些好的方法，但是一开始学习的东西都比较简单，就没和同学们分享，等到同学们真正开始觉得c语言难的时候，我再分享我的方法已经晚了。我的方法就是：坚持将书上的、c语言题库里的、每天练习题的代码都手打一遍，如果手打一遍读不懂，就打第二遍，还不懂，或者哪里不懂就问同学，要是思路不对，不知如何入手，就和同学讨论。这个方法我认为相当好，手打代码打多了输入的时候就会非常熟练，当把那些代码都打了一遍或者几遍之后感觉相当好，也确实是打了几遍就弄懂了，就算不懂也找到了自己不会的地方，改起来也方便。
  

• 我写了多少代码？

    我写的代码很多，在班级里可以排到前五。毕竟行数在性质上说明了问题，100000行和10000行的孩子水平就是不一样，但是用行数差不多的时候再衡量水平就不那么合适了。能不假思索自己编出来的代码肯定是理解了的，卡壳想必就是不理解，我对我打的代码理解的很好，但是这只是当时，现在忘了很多了。
  

• 分的清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？

    前面的两个字是定语，后面的两个字是名词，然而我并不能准确的说出他们的概念。百度如下：指针数组：array of pointers，即用于存储指针的数组，也就是数组元素都是指针，数组指针：a pointer to an array，即指向数组的指针，指针函数是指带指针的函数，即本质是一个函数。函数指针是指向函数的指针变量，即本质是一个指针变量。
  

• 学过了C语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何编程操作这两种文件？
  学过了C语言，你知道什么叫面向过程程序设计吗？它解决问题的方法是什么？
  在C语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？
  学过了C语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计中？

    我不明白，全都不会。我猜老师是想通过这些问题来摸一下大家的底细，以便下学期上课的时候有所侧重，因材施教。还请老师讲解的时候放慢速度，讲的细点、更形象点。
  

• 学过了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有数字5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。
  写一个程序，统计自己C语言共写了多少行代码。

    这个我印象里学过，需要用到一个str的什么函数就可以，但是上面还得加一个“string.h”。找5的时候可以循环，找到了5就打印。排序可以冒泡排序。抱歉我全忘了，我假期回家看看可否...程序先不写了，我现在再复习会很浪费时间，也不复制别的同学的了。
  

• 你知道什么是断点？

    断点我印象中好像在老师的某篇文章中提到过，断点就是方便我们找到自己代码错误的一个工具。
  

• 你对《Java程序设计》的学习有什么具体目标？如何通过训练提高程序设计能力、培养计算思维?
  如何通过“做中学”实现你的目标？

    我的目标就是能用JAVA做出一款拥有上千用户的游戏。我认为首先要找到一个你想实现的目标，比如做游戏，然后尝试去实现它，比如我做出了一个粗糙版的，然后我为了能吸引到用户来不断修复BUG,不断提高。
  

• 非常重要的技能是公文写作能力，你觉得自己写作能力如何？要怎么提高？

    我经常写一些稿件，类似于形势政策课的新闻稿，我还经常在我院校报上发表文章，经常修改别的同学的投稿。我文采很好，高三的时候语文作文就经常50多分（满分60，50已经很高了）我的写作能力要比多数同学要强，我见到文稿类作业不会惧怕和厌恶。关于如何提高：我高三的时候我们班的一个女生的文章写的极好，就是55，57的样子，我当时就是48、49，然后我就把她的作文拿来背，背着背着我就自己能写了，这在我的同学们眼中是不可能完成的事情，因为那么多作文怎么能全背下来呢？但是我就做到了。显然，我是因为本身热爱才能实现的，要是我再为了这个再给自己制定一个规定，再找一帮需要提高作文的人显然都是不现实的，所以要是想走长远，还是得靠本身的兴趣所在，不想干的事情，再约束也是没有用的，坚持不了多久。