二、考研英语二单词如何背?
首先,背单词的整个过程应该拆解为3部分:背单词前,背单词中和背单词后。很多人词汇量一直止步不前,就是因为这3个步骤都没有做好。
背单词前就是要合理科学制定可操作可衡量的计划;背单词中和背单词后这两个环节非常依赖正确的方法,做得好就能事半功倍,反之只能事倍功半。接下来揭秘词汇量过万的5大绝招!
1. 多感官记忆
第一个方法,多感官记忆。我在教学过程中见过非常非常多的学生,背单词时两手插兜,书放在桌子上,眼睛就开始看,不读不写也不听。
这种方法是非常低效的,因为在同样的单位时间里只调用了一种感官。那正确的方法是什么呢?
记忆单词一定要充分利用各个感官。首先视觉,眼睛肯定要看一遍;第二听觉,即必须要读单词,耳朵听一遍。我们都知道英语80%的单词是可以拼读的,掌握发音能够事半功倍。很多人在记忆单词时死记硬背,一个一个字母去生硬地背,但是会发音,我们完全可以利用音节去记忆。
举两个利用发音轻松记单词的例子。identification(身份证明),这个单词有14个字母,如果你不会发音,只能死记硬背,i-d-e-n-t-i-f-i-c-a-t-i-o-n. 没有任何规律,就算让我记也很困难,但是利用发音,这个单词就会容易很多。
这个单词一共6个音节,i-den-ti-fi-ca-tion,字母i对应发音/ai/,然后依次是den,ti,fi,ca,tion. 结尾发音/ʃən/一般都对应字母组合tion,或者sion这4个字母,这就是利用发音的优势。
第二个例子,philosophical(哲学的),这个单词一共13个字母,刚开始看大家都会一个头两个大,会觉得好长,好难背啊!其实通过发音完全可以轻松搞定。
首先这个单词发音是/ fɪlə'sɒfɪk(ə)l /,一共5个音节phi-lo-so-phi-cal,/fi/对应字母组合phi,英语中ph对应的发音是/f/,然后/lə/对应字母组合lo, 接着/sɒ /对应字母组合so, 然后/fi/对应字母组合phi,和前面一样,最后/k(ə)l/对应cal。
这样一来我们在记忆时就可以把这个单词拆分成5部分,phi-lo-so-phi-cal。而不是毫无规律地背诵。这就是发音的重要性,虽然说死记硬背也可记下来,但是效果大打折扣,事倍功半。
其实,利用发音辅助记忆的方法非常常用,不仅限于英语,数字也是一样。比如1314520,为什么这几个数字我们一下子就能记住呢?因为它对应的发音就是“一生一世我爱你”,一遍就能记住。
第三触觉,也就是要手写1-2遍,接触这个单词,这个比较容易理解,我就不再展开说了,必须要写一遍。
第四嗅觉,第五味觉,英语中有很多词可以通过刺激嗅觉和味蕾辅助记忆,比如sour(酸),我们记忆这个单词时可以吃一块酸味的糖,这样以后每次吃酸东西的时候都能想到这个单词,不断地重复加深记忆;再比如,我们买花的时候,闻到花香,就会想到fragrant这个单词。我们闻到臭味,就会想到smelly。
最后,我们来总结一下,多感官记忆包括视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉。记单词充分刺激各个感官,才能充分刺激大脑。而且通过这种多感官记忆,我们就相当于在同样的时间内把一个单词记忆了5遍,哪种方法更高效不言而喻。
2. 30✖1≠5✖6
看到这个数学式子,很多人会感到疑惑,30✖1和5✖6不都等于30吗?怎么说不等于呢?没错,在数学上,它们是相等的,但是在英语单词记忆上,效果却是天壤之别。
首先要告诉大家,经过我自己的学习实践和教学经验,一个单词的记忆时间最多30秒,也就是说一个单词你背30秒和背3分钟,吸收效果差不太多,因为大脑在后面2分半钟已经完全不吸收了。
所以,我们要增加和单词见面的次数,而不是增加每次记忆单词的单位时间。
举个例子,有两个人。一个人一天中单词只背1次,也就是只和单词见面一次,1次30分钟,每个单词可能背了很多很多遍,很多单词记住了还不停地重复,一遍又一遍,但是这一天中背完这一次就再也不看它们了。
而另一个人每次只背5分钟,每个单词就是简单地读一遍听一遍,看一遍写一遍, 但是一天重复背了6次,每次都是5分钟。
这两种方法虽然总时间是一样的,但是效果却会天差地别。前者是事倍功半,而后者是事半功倍。因为我们刚才说过了,大脑对于一个单词的有效时间就是30秒,所以我们每次的单位时间不要太长,而是要把时间分割为几个小块,不停地增加和单词见面的次数。
换句话说,单词是要在碎片化时间内记忆的,如果你能把一天中所有的碎片化时间重复单词,你会被自己的词汇量吓到的。
可以回想一下学生时代,第一天上课时,你从来没有背过你们班同学的名字吧,也没有把他们的名字和头像一一对照着背吧,但是为什么你就慢慢记住所有同学的名字了呢?那是因为你每天都和他们见面,每天都会喊他们的名字,无需刻意背诵,自然而然就记住了!
英语单词学习的本质就是“复现”。
3. 20220原则
这个方法我在之前的文章里提到过,今天再系统性总结一下,以及运用这个原则的实操方法。
很多人都反映说单词背了就忘,这很正常啊!首先不要焦虑,这是99%的现象,遗忘是大脑的自然规律。
不过我们可以采用科学有效的方法,让你比别人忘得少,那就是20220原则。下面给大家揭晓记忆单词的3个魔法数字!
20-20分钟,第一次背完单词后,20分钟就必须要复习一遍。
比如早晨起床后,先花5分钟看一遍单词;然后去洗漱,洗漱差不多20分钟后,再看一遍;然后吃饭,20分钟差不多吃完饭后再看一遍。这样早晨就看了3遍。
同样的道理,利用午休前后5分钟。如果你午休时间20分钟左右,那么正好午休前看一遍,然后睡醒后再看一遍。晚上睡前洗漱前后分别5分钟,这样我们每一天都能至少和单词见面6次以上。
实践证明,每次睡前背东西,不管是午休还是晚上睡觉,经过睡眠这一过程,大脑能够自动沉淀下来,加深记忆。这一方法,不仅限于记单词哦!
此外,还有一点要注意,在记忆单词的过程中不要太痛苦,也不要很紧张或者很有压力地告诉自己,我必须要背下来,你越是这样越记不下来。
因为大脑会主动遗忘那些痛苦或者紧张的经历,这是大脑自然的保护机制。所以我们在记忆单词时,要轻松愉悦,就像和他们交朋友一样,结合我们上面说的多感官记忆法和少量多次法,每个单词30秒就差不多了。
你在看电视剧和电影的时候,应该没有刻意背过角色的名字或者情节吧,但是为什么你看完之后就能给你的朋友讲出来呢?那是因为你是怀着一颗很兴奋很开心的心,去看电影,你很感兴趣。所以,记忆单词也是一样,要给自己心里暗示,我很喜欢单词,我对它们很感兴趣。
要和英语单词做朋友,背单词和交朋友是一样的,你要经常和他们见面才不会忘记他们的样子。这是第一个20分钟。
2-第2天,第一天背的单词,第二天马上复习,这次一定要做标记。当你第二天复习时,肯定有一些单词,你是记住了的,而另外一些,你没有记住。这时候,要注意,把忘了的单词用荧光笔也好,彩色笔也好,标上颜色,今天只要复习这些单词就好。
如果有时间的话,可以把这些不会的单词重新写在一个本子上,只重点记忆这些不会的即可。
最后一个数字20,即20天。第三阶段间隔时间较长,20天之后,再回过头来看这些单词,同样的,还是要着重看那些你没记下来的。
具体的实操方法,就是可以写上日期。比如今天你记忆了30个单词,你就要写上初始日期12.7,那么20天之后就是12.27,这样会非常有条理和规律,不会遗忘。
最后,还要补充一点,记忆力是可以训练的。因为我们每次记忆的时候,都会刺激大脑里的某一特殊区域,我们记忆的次数越多,刺激就越多,慢慢就会形成固定的大脑回路,这样等你之后再去记忆的时候,就会轻松容易很多。
好比下雪之后,路面上不停地会有车辆经过,慢慢就会轧出一道车辙。这样,后面的车再经过时,就可以沿着这条车辙,会轻松很多。
4. 葡萄串记忆法
![](https://pica.zhimg.com/80/v2-2738b9513b8c57275f5dd1dc3c61b0dc_720w.jpg?source=1940ef5c)
首先观察一下这8个单词,我猜测你在分别记忆这些单词时,都是孤立学习的,并没有想到它们之间的联系。那么这些单词就像一个一个单独的葡萄一样,是散落一地的。
这就会造成一个后果,你背了很多单词,但是在你的脑海中都是散的,你很难联系起来,写作和口语时想用却怎么也想不起来。大家可以联系一下实际生活,买葡萄的时候是成串成串拿得多,还是一个一个拿得多呢?
同样的道理,想记更多的单词,也要成串记忆。我们来看下面这张图:
![](https://pica.zhimg.com/80/v2-2c40572c4a6a5fae015f362b6b4874a5_720w.jpg?source=1940ef5c)
上面8个词,都和charge有联系。我们来看一下:
charge第一个含义表示充电,可以和battery联系起来,就是charge the battery, 或者the battery is on charge.
Charge第二层含义费用,那就和free联系起来了,free of charge表示免费;
第三层含义表示控告,那就和accuse是同义词;
第四层含义是掌管,控制,那就和manage还有control是同义词。而且表示掌管控制时,可以和take组成词组,take charge of;
最后charge还有一层含义表示公开批评,指责,我们可以联想到condemn。
所以,通过这一张思维导图,我们就可以把这8个词联系起来,这样你的大脑就不再混乱,有了框架。
但你看到free,就会想到charge;当你看到battery, 你也会想到charge; 看到accuse又会想到charge。这样一遍又一遍复现,你怎么可能记不住这个单词呢?
而且从上述分析中,我们同样可以解决很多人的一个共性问题,为什么这个单词我背过,但是在阅读中却读不懂呢?你现在明白了吗?就是因为一个单词有很多含义,你只掌握了其中一个,而阅读中是另外一个意思。
正因为这样,我不太推荐大家背单词书,而是一定要去阅读,从阅读中记忆单词。因为单词书上词汇都是孤立的,最多有一两个例句,没有上下文的语境,哪怕你记住了单词含义,在阅读中照样还是不会,因为不同的阅读语境,词汇含义是不一样的。
另外一个重要原因是,在阅读中遇到了不懂不会的单词,我们都可以利用上下文语境猜测,这是英语学习一种非常重要的能力。这种能力,背词汇书是锻炼不出来的,因为词汇书上只是孤立的单词。
最后我们来用一张图总结一下,葡萄串记忆法,都是要串联哪些内容呢?
![](https://pica.zhimg.com/80/v2-4bb318b08191fe30a679a6765a903527_720w.jpg?source=1940ef5c)
只有把这几部分都串联起来,我们才能说掌握了一个单词,否则你都是背了假单词,看似背了,但实际却不会用,又有什么意义呢?
那为什么每个单词,我们都要记忆这几部分呢?
首先,积累同义词和近义词,可以提升写作水平。想一想写作中,如果让你写重要的,除了important, 你还能想到别的词吗?如果你的文章里不停地重复important, 你的写作是不会得高分的。
所以功夫在平时,平常就把那些important的同义词,比如significant, crucial, essential, vital等纳入自己的词汇库里,你在写作时就可以游刃有余了。反义词也是相同的道理。
第二要掌握不同的词义,这个上面已经解释过了,阅读中会有不同的词义体现。
第三记忆单词词组,不仅仅是单词。一方面是为了看懂阅读,另一方面是为写作储备知识库。 很多单词组成词组之后,含义会和原来单个单词含义相去甚远。
比如,hold这个词,有“支撑、拿着或者举办”等意思,但是它的词组hold up 有一个含义表示耽误,比如这句话
“We were held up in the traffic jam.”
因为交通拥堵,我们被耽搁了。
这个词组词义和原单词含义相差很多,如果没有掌握,会影响我们的理解。
第四,词性。这一点是非常非常多人会忽视的问题,只记单词含义和拼写,从来不看词性。写作的时候,只考虑词义,不考虑词性,结果语法错误百出。
举个例子,against, 这个单词表示反对,应该80%人都认识。但是很多人不看词性,都会误认为是动词,然后就想当然地写句子:“Plenty of people against this idea”.
但这个单词却是介词,不是动词,使用时前面要加上be动词,即“Plenty of people are against this idea”. 很多人的口语和写作中,类似词性的错误非常多。
记单词就像交朋友,仅仅认识某个人,不代表你就知道他们所有的一切。朋友有泛泛之交,也有闺中密友,你对他们的了解程度是不一样的。
同样的,单词也是如此,你只是掌握了它的皮毛,怎么能说你们是好朋友呢?使用的时候怎么可能准确无误呢?所以从今天开始,当你再记单词的时候,请把整串葡萄都掌握,而不是一个葡萄。
5. 社交学习法
最后这个方法,不仅仅适用于英语学习,而是一种通用的学习习惯和方法。 经常会有人和我抱怨说,有时候学英语会没有动力,不愿意记单词。
其实这很正常,每个人都会有疲倦期。这个时候,我们需要内外刺激,而社交学习法就属于外部刺激。
介绍具体方法之前,我想先讲一个英文词组“peer pressure”,同伴压力。也就是你周围的人,尤其是你的同龄人,他们的成绩,他们每天做的事情,会无形中给你带来巨大的压力。这种压力有的是Positive (积极的),有的是negative(消极的)。
举个例子,如果你身边的人都是健身达人,每天都去健身房运动,你也会自然而然地跟着他们一起去。相反,如果你身边的人每天都胡吃海塞,还诱惑着你说:“没事,就放纵这一次,没关系的。”长时间下来,你就会慢慢变胖,身材走样。
学习也是同样的道理,我们就要利用积极的同伴压力,利用这种外界刺激来不断地给我们补充动力。也就对应了一句话“一个人可以走得很快,但是一群人才能走得很远。”
具体实操,有两种方法:
1. 3-5个小伙伴一起建群,打卡记单词,互相提问,每天把背的单词发到群里面,谁没发就自罚发红包。相信我,在金钱的力量下,你会很有动力的!哈哈
2. 公之于众。也就是把你的目标告诉你的家人,身边的朋友。当你把目标说出来时,无形中就会有了社交压力,就会自然而然地去执行。因为大家都知道了,完不成你会觉得没有面子,这种方法也会变相督促你。比如,发朋友圈许下承诺。
这其实就是罗伯特西奥迪尼所写的《影响力》这本书里所说的承诺和一致原理,当你公开承诺一件事时,一旦说出口,就会不自觉地让行为和承诺保持一致。
最后,提醒一下你哦~,一定要去实践,知道是一回事,做到又是另外一回事。如果你今天看完我的回答没有实践,就只能停留在原地。