2021-2022-1 20211405《信息安全专业导论》第6周学习总结

作业信息

2020-2021-1信息安全专业导论	<2020-2021-1信息安全专业导论>
2020-2021-1信息安全专业导论第六周作业	https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2021-2022-1fois
作业的目标	<自学python第六、七章和《计算机科学概论》第七章>
作业正文

教材学习内容总结

本周自行阅读了《计算机科学概论》第七章和python第六、七章，并完成了云班课中的相关测试题，同时每天完成代码签到任务。
python第六章序列、列表、元组、集合、字典等容器类型的数据，对于其代码中应用的符号[、{、（等进行了仔细的区分，同时学习了insert、remove、append、extend等应用于.后面，用于创建、修改、删除容器的代码。
python第七章在充分利用第六章所学知识的情况下，讲解了字符串的三种表示方法，并做了区分比较，并介绍了如何使用int、float将字符串转换为数字，如何使用str将数字转换为字符串，同时学习了占位字符的使用，和操作字符串的方法。

教材学习中的问题和解决过程

问题1： 对以“a[1:-1]在a=”Hello”时输出的是什么”为代表的问题理解不清
问题1解决方案： 自行寻找了相关试题，并通过在python idle里输入、输出，确定结果，反复研究，并于同学在云班课中交流讨论，最终理解了正值索引、负值索引的应用，能够正确的思考得出输出的结果。
问题2： 题目“设有变量s=”python”，则”{0:3}”.format(s)表达式的输出结果是”中对format的效果不熟悉
问题2解决方案： 通过与该知识点掌握较好的同学请教，我终于明白了format是用来确定括号中的字符，并用其直接替换大括号所占位，从而输出字符。这个过程用文字表述稍显混乱，但我已经可以正确的预想到该类代码的效果了。
问题3：对zip、split、count等书中未详细讲解的代码理解不充分，不到位
问题3解决方案：自行查找了网络上的相关文章，并在python idle中尝试使用这些代码，研究输入过程中出现的报错后，尽力改正，直至能够成功运行，查看其输出的结果，经过类比，真正学会使用这些代码。

[代码托管]

上周考试错题总结

暂无

其他

本次作业中有应用pep9机器指令、汇编语言实现读入三个值，输出它们的和的任务。这项任务可以说是不只要对照书中的内容“照猫画虎”的输入相应代码，更需要根据实际情况适当修改必要的代码部分（例如：00 zz的使用位置），使其达到我所期望的效果。而pep9对我来说是一个全新的程序，研究如何操作它也耗费了我大量的精力，最终在同学的指导下成功的学会了使用pep9.

学习进度条

	代码行数（200/200行）	博客量（2/2篇）	学习时间（20/20小时）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	300/1900	2/13	30/150
-计划学习时间：35小时
-实际学习时间：40小时
-改进方法： 增强对章节之间关联度的认识，尽量做到不要学后章忘前章，减少无效复习造成的时间浪费。合理记笔记，不要出现被“完美主义”、“形式主义”束缚，浪费大量的时间，机械、不思考的抄录笔记。

参考资料

-[《计算机科学概论》]