- [必做 1] 列出该学生成绩录入系统的利益相关者（stakeholder）。 参考资料：《构建之法》 Ch 8.2， Page 159.
利益相关者：学生，老师，南通大学，软件工程师
- [必做 2] 如果让你改进已有的成绩录入系统，请利用 NABCD 分析框架，开展竞争需求分析（表格形式）。参考资料：《构建之法》 Ch 8.4， Page 168.
| 1.N（Need，需求) | 重要的功能用大号鲜艳字体表示出来，增加字体缩放功能，成绩录入自动提醒简单的错误（比如还有谁未录入，或者成绩明显不正确的情况) |
| 2.A（Approach，做法） | 字体在后台设置时就做好，在网页右下角添加“+”，“-”进行字体缩放，编写一个简单的算法实现错误提醒 |
| 3.B（Benefit,好处） | 鲜明的字体可以让人一眼注意到，大小缩放可以满足不同人的阅读习惯，简单的报错可以降低大量录入时，眼花或者手误造成的不必要麻烦。 |
| 4.C（Competition，竞争） | 这个录入系统貌似没什么竞争。。 |
| 5.D（Delivery，推广） | 在校园的官网首页的广告牌上滚动播出 |
- [必做 3] 采用功能分析四象限法对上述功能需求进行分类。参考资料：《构建之法》 Ch 8.5，图8-14， Page 173.
| 外围功能 | 杀手功能 | |
| 必要需求 | 字体鲜明 | 录入错误提醒 |
| 辅助需求 | 功能推广 | 字体缩放 |
