[想法] 教科书的普遍问题之一在于难度曲线不够平滑

夸张一点来说，就像第一行告诉你 $1+1=2$，第二行就开始让你证明哥德巴赫猜想这样。

一条 “平滑” 的难度曲线应该类似 sigmoid 函数，如果面向的对象基础较好，也可以是二次函数，但决不能是阶跃函数，更不能是冲激函数。