2022-2023-1 20221317《计算机基础与程序设计》第十周学习总结

作业信息

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这个作业的目标:自学教材计算机科学概论第第12,13,14章 《C语言程序设计》第9章

作业正文:https://www.cnblogs.com/zhou-xingzhi/p/16863519.html

教材学习内容总结

信息系统:帮助我们组织和分析数据的软件。

电子制表软件:允许用户用单元格组织和分析数据的程序。

单元格:电子数据表中用于存放数据或公式的元素。

电子数据表函数:电子制表软件提供的可用于公式的计算函数。

模拟假设分析:修改电子数据表中表示假设的值,以观察假设的变化对相关数据有什么影响。

数据库:结构化的数据集合。

表:数据库记录的集合。

字段:数据库记录中的一个值。

基数约束:在ER图中,一次可以存在于实体间的关系数量。

人工测试:研究对人类思想建模和应用人类智能的计算机系统的学科。

图灵测试:一种行为方法,用于判断一个计算机系统是否是智能的。

弱等价性:两个系统基于其结果的等价性。

强等价性:两个系统基于其结果和实现这种结果的处理方法的等价性。

语义网:表示对象之间关系的知识表示法。

检索树:表示对抗性情况中的所有选择的结构。

深度优先性:优先沿着树的路径往下检索,而不是优先横向检索每层的检索法。

广度优先法:优先横向检索树的每层,而不是优先向下检索特定路径的检索法。

专家系统:基于人类专家的知识的软件系统。

有效权:人工神经元中输入值和相应的权的乘积之和。

语言识别:用计算机来识别人类所讲的话。

音素:任何制定的语言中的基本声音单元的集合。

模型:真实系统的抽象,是系统中的对象和管理这些对象相互作用的规则的表示。

计算生物学:一种通过计算机、应用数学以及统计学的知识解决生物学问题的交叉性学科。

游戏引擎:创造计算机游戏的软件系统。

上周错题总结

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学习进度条

学习进度条 || 代码行数(新增/累积)| 博客量(新增/累积)|学习时间(新增/累积)|重要成长|
| -------- | :----------------:|:----------------:|:---------------: |:-----:|
| 目标 | 3000行 | 30篇 | 300小时 | |
| 第一周 | 150/15| 2/2 | 15/15 | |
| 第二周 | 150/300 | 2/4 | 15/30 | |
| 第三周 | 200/500 | 2/6 | 20/50 | |
| 第四周 | 200/700 | 2/8 | 20/70 | |
| 第五周 | 150/850 | 2/10 | 20/90 | |
| 第六周 | 250/1100 | 2/12 | 25/115 | |
| 第七周 | 250/1350 | 2/14 | 25/140 | |
| 第八周 | 250/1600 | 1/15 | 20/160 | |
| 第九周 | 200/1800 | 3/18 | 20/180 | |
| 第十周 | 200/2000 | 2/20 | 20/200 | |

 

posted @ 2022-11-06 19:31  周兴职  阅读(34)  评论(0编辑  收藏  举报