C语言I博客作业04
1.作业头
| 这个作业属于哪个课程 | 计科三班 |
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| 这个作业要求在哪里 | 要求 |
| 这个作业的目标 |完成pta和定义函数 |
| 学号 | 2020 9029
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
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| 这个作业要求在哪里 | 要求| | | | |
| 我在这个课程的目标是| 完成pta和定义函数 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 定义函数的解题步骤和教材 |
|参考文献|c语言程序书及网上视频
一、PTA实验作业
1,1,1题目名： 函数实现两个数的最大值 。
数据表达：两个数都是整型。
数据处理：运用了if句式，scanf等赋值运算符。
函数参数：用到了主函数，没有调用其他函数。
1.1.2实验代码截图：
1.1.3 造测试数据：
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 4与5 | 5 | n比m大 |
| 5与4 | 5 | m比n大 |
| 1.1.4 PTA提交列表及说明： | ||
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| 提交列表说明： | ||
| 一开始编译错误，没有用到if句式，问了同学，这种题得用if所以通过自己再打渐渐变成答案错误，最后仔细检查了几遍然后就答案正确了。 | ||
| 1.2.1题目2：求组合数。 | ||
| 数据表达：定义x，y，z来代替m和n的关系式，为变量，求的fact中的函数值。 | ||
| 数据处理：用到了循环结构,自定义函数（fact）,赋值运算符,关系运算符。 | ||
| 函数参数：用到了主函数,自定义函数,调用了阶乘函数实参为x,y,z,n,m,result,有整型也有浮点型，类型为浮点型,形参为i,整型。 | ||
| 1.2.2 实验代码截图： | ||
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| 1.2.3 造测试数据： | ||
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
| ---- | ---- | ---- |
| 4与7 | 35 | n大于m，答案正确 |
| 40与80 | 107507208733336151261184 | 试一下大一点的整数，答案正确 |
| 1.2.4 PTA提交列表及说明： | ||
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提交列表说明：
一开始不知道思路，同学告诉我跟数学差不多，只要你定义一个函数，去代替，一开始一直错误，后来答案错误，慢慢检查，到了格式错误，然后仔细一个一个找，一个一个对应，终于答案正确。
2.代码互评：
同学代码截图:
自己代码截图:
不同点：
1他用了double，我用到int
2我的用法比他更简单，因为都是整数，不需要用double
同学代码截图：
自己代码截图:
不同点：
1他一开始只定义三个函数，我定义了四个
2他的方法是m，n为double，我是int
3.学习总结：
3.1 学习进度条：
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较困惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 6/10.9-10.11 | 1 | 20行 | hallo world语法 | 无 |
| 7/10.12-10.18 | 2 | 80行 | c语言基本符号 | 符号的中英区别 |
| 8/10.19-10.25 | 3 | 140行 | 编译调试 | 调试的方法 |
| 9/10.26-11. 1 | 4 | 180行 | if语句 | 判断题型不准 |
| 10/11.2-11. 8 | 5 | 250行 | for语句 | for不太会用 |
| 11/11.9-11.15 | 6 | 300行 | 多重函数定义 | 定义函数有点复杂 |
| 3.2 累积代码行和博客字数 | ||||
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3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
越难也要迎难而上，真的在这次博客中学习了很多，比如以前不会打折线图，现在会了，以前不会定义函数，现在会很多了，希望以后继续努力吧
