仅供借鉴、仅供借鉴、仅供借鉴（整理了一下大一C语言每个章节的练习题、没得题目、只有程序了）
1 、实训名称
实训6:循环结构II
2 、实训目的及要求
综合运用已学的知识点，特别是使用选择结构、循环语句解决问题。体会算法在程序设计中的作用。复习程序调试功能，练习程序调试技巧。
3 、源代码及运行截图
【6-6】
（3）、
#include<stdio.h>
int main (){
int a[3][4],b[4][3],j,i,t,n;
printf("请输入合适的整数：\n");
for(i=0;i<3;i++){
for(j=0;j<4;j++){
scanf("%d",&a[i][j]);
}
}
printf("输入的矩阵是：\n");
for(i=0;i<3;i++){
for(j=0;j<4;j++){
printf("%-4d",a[i][j]);
}
printf("\n");
}
printf("矩阵转制后：\n");
for(i=0;i<3;i++){
for(j=0;j<4;j++){
b[j][i]=a[i][j];
}}
for(i=0;i<4;i++){
for(j=0;j<3;j++){
printf("%-4d",b[i][j]);
}
printf("\n");
}
return 0;
}
【6-10】
（1）、
#include<stdio.h>
int main (){
char str[80],ch;
int i,j;
printf("输入字符串：\n");
gets(str);
printf("输入要删除字符串：\n");
ch=getchar();
for(i=j=0;str[i]!='\0' ;i++){
if(str[i]!=ch){
str[j]=str[i];
j++;
}
}
str[j]='\0';
puts(str);
return 0;
}
（2）、
#include<stdio.h>
int main (){
int i,count=0;
char str[]="asdasasd23asdassa67asdxyz2",s[3];
printf("输入要查找的字符串：\n");
scanf("%c",&s[3]);
for(i=0;str[i+1]!=0;i++)
if(str[i]==s[3]) count++;
printf("count=%d\n",count);
return 0;
}
（3）、
#include<stdio.h>
int main (){
char s1[81], s2[81];
int i,s;
printf("输入字符串1：\n");
gets(s1);
printf("输入字符串1：\n");
gets(s2);
i=0;
while((s1[i]==s2[i]&&s1[i]!='\0'))
{
i++;
s=s1[i]-s2[i];
}
printf("%d\n",s);
return 0;
}
（4）
#include<stdio.h>
int main (){
char a[]="abdgikm",b[]="cefhjlnop",c[81];
int i=0,j=0,k=0;
while(a[i]!='\0'&&b[j]!='\0')
{
if(a[i]<b[j])
c[k]=a[i++];
else c[k]=b[j++];
k++;
}
while(a[i]!='\0'&&b[j]!='\0') c[k++]=b[j++];
while(a[i]!='\0'&&b[j]!='\0') c[k++]=a[i++];
printf("%s\n",c);
return 0;
}
【6-11】
#include<stdio.h>
int main (){
int n,m,i,j;
char stra[1000],strb[1000];
printf("输入字符串：\n");
scanf("%s",&stra);
printf("输入:\n");
scanf("%d %d",&m,&n);
printf("从第%d个字符开始的%d个字符：\n",m,n);
for (i=m,j=0;i<m+n;i++,j++){
strb[j]=stra[i];
} strb[j]='\0';
printf("%s",strb);
return 0;
}
4 、小结
通过本次实验，可以学习到gets()和puts()能够将数组输入输出，从而简化相应的代码量。使用循环结构能够减少很多的人工运算量，但是循环体的使用如果使用不当，不能够解决问题。在字符串的输入输出中‘\0’代表字符串的最后一个元素。同样占用一个位置。这个和之前的有所不同。熟练的使用循环结构能够方便的解决很多问题。
